众人划桨开大船教案.doc

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1、第三课时《众人划桨开大船》（上）教学目标体验团结就是力量，初步形成团队合作的意识。培养学生在集体中关于与他人团结合作的能力。懂得团结的重要性。教学重难点重点：感受团结就是力量难点：培养学生善于与他人团结合作的能力教学过程导入：播放歌曲《众人划桨开大船》师：这首歌同学们都非常熟悉，它告诉我们一个简单的道理；团结力量大。个人的力量是是渺小的，只有团结才能战胜各种困难，才能使我们更好地发展。活动一；学生阅读教材第8页事例“大雁编队飞行”，思考问题：1、为什么成群的大雁飞行距离比单个大雁的飞行距离远得多？学生:因为

2、它们互相鼓励，互相帮助。2、大雁编队飞行给我们什么启示？师：大雁编队飞行的故事给了我们很多的启示，我想其中一个最重要的启示是；只有团结才能战胜各种困难，更好地实现目标。自然界的动物滑如此，我们人类也是一样的道理。活动二：名称：向左转，向右转目的：进一步体会个人与集体的关系步骤：1、将全班分成甲乙两组，每组排成一队，选一个同学喊口令，甲组选出的同学为乙组喊口令，反之亦然。2、活动进行时，当喊“向左转”时，队伍应向右转反之亦然。最先达到整齐划一程度的组为优胜组。游戏完毕，请获胜的小组介绍经验。师：他们的成功源于

3、彼此的默契配合、团结合作。刚才我们是通过游戏来体验，其实，就平时的许多比赛中，我们同样也离不开彼此的团结合作。活动三：学生阅读教材第9页的事例“辩论比赛”和“赛艇比赛”，并回答相关问题。师：辩论比赛和赛艇比赛是属于什么性质的比赛？生：集体性质的比赛。师；要在这类比赛中取得好成绩，你认为最重要的是什么？生；发挥集体的智慧和力量。师：辩论比赛和赛艇比赛作为集体项目，除了比技术和水平，更要比队员的团结和默契。即使个人技术水平出众，但如果相互之间处理不好关系，不能相互协作，就会影响整体的战斗力，就不会取得理想的成绩

4、。对于这一点，相信我们很多同学都有亲身体会。团结合作不仅能使我们在各项比赛中获取胜利，当个人、集体、国家遇到困难时，团结合作还能帮助我们克服困难、战胜困难。活动四：学生阅读教材第10页的事例“98抗洪”，播放录像“98抗洪片段”师：我们之所以能够战胜这场百年不遇的特大洪水，靠的是什么？生：靠的是全国人民团结一致、上下一条心。师；团结就是力量。个人的力量是是渺小的，集体的力量是无穷的。只有团结才能战胜各种困难，才能使个人、集体、国家更好地发展。课堂小结：通过今天的学习，我们懂得了个人的力量虽小，但如果大家能够

5、团结起来，就能产生比单个人大得多的力量，就能克服前进中的各种困难，创造个人无法创造的奇迹。