敬人者人恒敬之导学案.doc

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1、七年级思想品德导学案时间：2010-9-28编号：005《第5课敬人者人恒敬之》导学案班级姓名学号等第………………………………………………………装…………订…………线…………………………………………………………[学习目标]1．懂得只有尊重他人才能得到他人的尊重。2．懂得人与人之间是平等的。明确“人与人之间是平等的”是指在人格和在法律地位上的平等。能够正确分析现实生活中的“不平等”现象。3．懂得尊重他人、平等待人的最基本表现。懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。掌握基本的交往礼仪和技能。4．能够说明为什么不能凌弱欺生，不能

2、以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。[重点、难点]1．必须尊重他人是本课的一个教学重点。2．学会尊重别人是本课的又一个教学重点。3．本课的教学难点是正确认识现实生活中的“不平等”现象。[学法指导]1、课前准备好个人个人的书本、文具、导学案等，与本学科无关的物品不放在桌面上。2、阅读课本，包括正文和小字材料，力求最大限度地理解书本内容。3、组长有序地组织组员开展小组活动；记录员记录好组员的发言；教师鼓励各个小组组员高质量地参与面向全体的展示交流活动；学会思考，注意记录，学会倾听，积极参与。[学习过程]第一框受人尊重的奥秘1.生活在线——

3、小何的苦恼讨论：小何为什么会有苦恼呢？你对小何有什么建议？。2.活动内容：共同探究——教材P43“我最尊重的人”3.活动内容：朗读短诗，漫画赏析（教材P45）讨论：（1）大象和蚂蚁在质量上不平等，但在什么样的天平上是平等的？(2)利用教材P51“平等和不平等”让学生列举：人与人之间在不平等，但在是平等的。4.活动内容：阅读教材P46“萧伯纳和佩斯莱娅”的故事讨论：这个故事说明了什么？5.教材P51拓展天地——平等与不平等第二框学会尊重别人1、活动内容：情景表演P47-48活动要求：分小组选择一个情景，可用小品形式表演。表演时特别要将“我”的想

4、法、说法或做法表达出来。全班根据提出的问题作点评。2、活动内容：从点滴做起。学生填写教材P50，并进行交流。3、活动内容：法国人的风度（教材P52）讨论：法国人的风度表现在哪里?4、活动内容：请你诊断请问小明的做法哪些地方违背了平等尊重他人的要求。在日常生活中，要做到时平等尊重他人，我们要怎样做?