感统失调家庭训练.doc

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1、家庭训练强化前庭觉1、摇啊摆　　适用对象：手脚不灵活、经常跌倒的幼儿。　　指导目标：强化中枢神经及大脑运动神经功能，丰富亲子互动。　　指导重点：　　让幼儿平躺，大人抓住其两腿，上下屈伸、开合、左右摇晃。　　让幼儿平躺，大人抓住其双手，上下屈伸、闭合，左右摇动。　　让幼儿平躺，大人抓住其右脚，向左摇过左脚位置，接着换左脚、右手及左手，这种过中线的活动，对幼儿身体协调帮助很大。　　大人用双手扶抱儿童，让他屈着身体左右摇晃，并将他抱紧一些。动作不宜太快，缓慢、正确、渐进式的进行，以免让幼儿感到不适。　　延伸活动：可协助幼儿左右翻身，或向前翻跟斗。2、骑马游戏　　适用对象：身体操控不良、视

2、觉焦距不协调、空间判断经常出错的幼儿。　　指导目标：强化前庭觉，使前庭信息正确不扭曲，以提升学习效率。　　指导重点：大人装成马，让幼儿牵着四肢爬行。大人学马一样趴在地上，幼儿用双手抓住大人的后颈，双脚夹住大人的腰部，大人开始慢慢的爬行；幼儿也可模仿大人的动作，两人并行爬行，大人可引导幼儿抬高头部学马嘶叫；幼儿也可模仿骑师坐在大人的背上，大人学马将四肢往上蹬高，幼儿则抓住大人的颈部，以适应摇晃。做这些游戏时，必须注意别让幼儿摔下来造成意外。3、弹跳　　适用对象：肢体不灵活、平衡能力不佳、双侧协调差、身体僵化的幼儿。　　指导目标：强化前庭平衡及运动企划能力。　　指导重点：大人盘腿坐着，

3、让幼儿坐在腿上，左右摇晃。或是准备一个旧沙发或旧床垫，大人举起幼儿后，将他轻轻丢入沙发中，让他的身体在软垫上自由弹动。一开始时，幼儿可能会害怕，先别举太高，尽量放低，等他习惯时再逐渐升高，但仍要注意不要让幼儿弹到沙发外面，以免受伤。4、拍打气球　　适用对象：肢体不灵活、容易跌倒、平衡感不佳、容易情绪化的儿童。　　指导目标：强化前庭觉、中枢神经系统及运动协调。　　指导重点：以绳子垂吊数个气球，高度约离儿童伸手可及20公分家庭训练强化前庭觉1、摇啊摆　　适用对象：手脚不灵活、经常跌倒的幼儿。　　指导目标：强化中枢神经及大脑运动神经功能，丰富亲子互动。　　指导重点：　　让幼儿平躺，大人抓

4、住其两腿，上下屈伸、开合、左右摇晃。　　让幼儿平躺，大人抓住其双手，上下屈伸、闭合，左右摇动。　　让幼儿平躺，大人抓住其右脚，向左摇过左脚位置，接着换左脚、右手及左手，这种过中线的活动，对幼儿身体协调帮助很大。　　大人用双手扶抱儿童，让他屈着身体左右摇晃，并将他抱紧一些。动作不宜太快，缓慢、正确、渐进式的进行，以免让幼儿感到不适。　　延伸活动：可协助幼儿左右翻身，或向前翻跟斗。2、骑马游戏　　适用对象：身体操控不良、视觉焦距不协调、空间判断经常出错的幼儿。　　指导目标：强化前庭觉，使前庭信息正确不扭曲，以提升学习效率。　　指导重点：大人装成马，让幼儿牵着四肢爬行。大人学马一样趴在地

5、上，幼儿用双手抓住大人的后颈，双脚夹住大人的腰部，大人开始慢慢的爬行；幼儿也可模仿大人的动作，两人并行爬行，大人可引导幼儿抬高头部学马嘶叫；幼儿也可模仿骑师坐在大人的背上，大人学马将四肢往上蹬高，幼儿则抓住大人的颈部，以适应摇晃。做这些游戏时，必须注意别让幼儿摔下来造成意外。3、弹跳　　适用对象：肢体不灵活、平衡能力不佳、双侧协调差、身体僵化的幼儿。　　指导目标：强化前庭平衡及运动企划能力。　　指导重点：大人盘腿坐着，让幼儿坐在腿上，左右摇晃。或是准备一个旧沙发或旧床垫，大人举起幼儿后，将他轻轻丢入沙发中，让他的身体在软垫上自由弹动。一开始时，幼儿可能会害怕，先别举太高，尽量放低，

6、等他习惯时再逐渐升高，但仍要注意不要让幼儿弹到沙发外面，以免受伤。4、拍打气球　　适用对象：肢体不灵活、容易跌倒、平衡感不佳、容易情绪化的儿童。　　指导目标：强化前庭觉、中枢神经系统及运动协调。　　指导重点：以绳子垂吊数个气球，高度约离儿童伸手可及20公分家庭训练强化前庭觉1、摇啊摆　　适用对象：手脚不灵活、经常跌倒的幼儿。　　指导目标：强化中枢神经及大脑运动神经功能，丰富亲子互动。　　指导重点：　　让幼儿平躺，大人抓住其两腿，上下屈伸、开合、左右摇晃。　　让幼儿平躺，大人抓住其双手，上下屈伸、闭合，左右摇动。　　让幼儿平躺，大人抓住其右脚，向左摇过左脚位置，接着换左脚、右手及左手

7、，这种过中线的活动，对幼儿身体协调帮助很大。　　大人用双手扶抱儿童，让他屈着身体左右摇晃，并将他抱紧一些。动作不宜太快，缓慢、正确、渐进式的进行，以免让幼儿感到不适。　　延伸活动：可协助幼儿左右翻身，或向前翻跟斗。2、骑马游戏　　适用对象：身体操控不良、视觉焦距不协调、空间判断经常出错的幼儿。　　指导目标：强化前庭觉，使前庭信息正确不扭曲，以提升学习效率。　　指导重点：大人装成马，让幼儿牵着四肢爬行。大人学马一样趴在地上，幼儿用双手抓住大人的后颈，双脚夹住大人的腰部，