语文：1.5《书愤》教学教案（人教选修之《中国古代诗歌散文欣赏》）.ppt

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1、书愤陆游书愤陆游，字务观，号放翁。南宋时越州山阴人，爱国诗人。他生活在金兵入侵，中原沦陷的时代，那时南宋当局却偏安江南，不思北伐。陆游主张抗金，触犯了投降派的利益，所以一再遭到打击排斥，多次被罢官。这首有名的七律作于宋孝宗十三年，此时陆游已六十一岁，在山阴闲居了六年，“扫胡尘”“靖国难”的志向眼看就要化为泡影，在悲愤失望中他挥毫写下了这首诗，抒发了自己报国无门、壮志难酬、虚度年华的满腔激愤。“书”，书写，“愤”，悲愤。这首诗是陆游一生感情经历的艺术概括。一、简介作者、背景分析二、课文内容分析首联：早岁那知世事艰，中原北望气如山。感叹世事分析：回

2、忆过去，塑造诗人早年的形象。既表现诗人满腔的爱国热情，也表现自己因中原被金人占领的气愤。颔联：楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。回顾往事分析：这两句形象地概括了二十五年前两次胜利的战斗：瓜洲渡口击退金兵的进犯，大散关失而复得。将诗人收复失地、统一祖国的坚定意志具体化，概括自己当年在抗金前线的战斗生涯。气概豪壮。颈联：塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。叹息时光分析:回到现实，抒发岁月蹉跎、壮志未酬的感叹。悲愤心情尾联：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！分析：概叹朝中没有人主持北伐，并以诸葛亮自况，表明自己矢志北伐，死而后已的决心.全诗的基调虽然是壮志未

3、酬所带来的悲愤，然而并不绝望，其中还慰藉着豪壮的感情。借古讽今矢志北伐书愤叙事（忆过去）抒情（说现在）感叹世事回顾往事抗敌抱负叹息时光借古讽今悲愤心情矢志北伐对比早年——晚年理想——现实三、拓展思维联系实际分析：学生实际情况由陆游矢志北伐的爱国精神，讲述挫折和意志的关系，学生应树立强烈的集体荣誉感和自信心。四、课后练习1.比较《书愤》与《临安春雨初霁》临安春雨初霁陆游世味年来薄似纱，谁令骑马客京华？小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。注：本诗与《书愤》是同期作。诗中流露出作者对官场生活

4、的淡漠心情。世味：世态人情。素衣莫起风尘叹：意思是自己不会受京城坏风气的影响.语出陆机《为顾彦章赠妇》：“京城多风尘，素衣化为缁”。比喻受环境影响变坏。(1)诗句“世味年来薄似纱，谁令骑马客京华？”有哪些深刻的意味？参考答案：这两句诗流露出诗人不得已而来的心情。世味薄则直道穷，南宋不图恢复，得过且过，官场上的习气一天比一天地坏下去，哪里还有什么直道呢？在这样的环境里做官，的确没有什么意思，因此诗人不提受职一事，而只说谁让我到京城来做客呢？这正是讽喻的笔法。参考答案：“矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶”最能具体体现此意.诗人到了京城，并没有结交权贵

5、，而是独自呆在客邸里以作草分茶消磨时光。这表面上是嘲笑自己百无聊赖，其实是对官场生活厌倦的一种反映，而且也从侧面揭露当时政治的黑暗。参考答案：本诗用轻松的形式来表达内心的忧愤，不乏诙谐意味，即寓庄于谐。《书愤》则严肃而激愤，用语豪丽。(2)诗中哪两句最能体现诗人对官场生活的厌倦？(3)比较本诗与《书愤》的风格。2.背诵全诗