2017人教版选修之中国古代诗歌散文欣赏1.5《书愤》

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1、人教新课标版高二《中国古代诗歌散文欣赏》《蜀相》《书愤》同步训练题一、基础知识1．给下列加点的字注音。    黄鹂()颠()沛()柏()森森  捷()报衰鬓()斑()白2．解释下列加点的词语。(1)锦官城外柏森森_________________(2)三顾频烦天下计_________________(3)两朝开济老臣心_________________[来源:学,科,网](4)中原北望气如山_________________(5)塞上长城空自许_________________(6)出师一表真名世___________

2、______(7)千载谁堪伯仲间_________________3．文学常识填空。 (1)杜甫，字_____，自称______，世称________、________，唐代________诗人。其作 显示了唐由盛转衰的历史过程，被称为“________”，著有_____________。(2)陆游，字务观，号________，南宋爱国诗人。诗作今存九千多首，内容丰富，主要表 渴望恢复国家统一的爱国热情。著有________________、《渭南文集》。4．将下列名句补充完整。 (1)丞相祠堂何处寻?________

3、________。________________，隔叶黄鹂空好音。 (2)________________，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，________________。 (3)________________，铁马秋风大散关。 (4)出师一表真名世，________________。 (5)小楼一夜听春雨，________________。5．阅读下面一首宋诗，回答问题。书愤陆游早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。      出师一表真名世，千载谁堪伯

4、仲间!(1)陆游诗作的突出特点是“多豪丽语，言征伐恢复事”。本诗哪两句诗最能体现这个特   点?试加以分析。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)如何理解“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”这两句诗?_______________________________

5、_____________________________________________________________________________________________________________________  __________________________________________________________________________二、课外拓展6．阅读下面一古首诗，回答问题。墨梅王冕我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。(1)这首诗表现了画中

6、梅花的_________、________特点。(2)这首诗运用了什么表现手法?抒发了作者怎样的思想感情?7．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。水槛①遣心二首(其一)②杜甫  去郭轩楹敞，无村眺望赊③。澄江平少岸，幽树晚多花。细雨鱼儿出，微风燕子斜。城中十万户，此地两三家。注：①槛：栏杆。②《水槛遣心》二首大约作于761年，那时杜甫居于成都草堂。[来源:Zxxk.Com]③赊：远。国画大师黄宾虹先生说过：“山水画乃写自然之性，亦写吾人之心。”绘画如此，诗歌也是如此。请结合具体诗句，谈谈诗人在这首诗中通过自然景物的描写，抒

7、写了自己什么样的心情。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．阅读下面这首《金陵驿》，完成(1)、(2)题。金陵驿文

8、天祥草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依?山河风景元无异，城郭人民半已非。满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞?从今别却江南路，化作啼鹃带血归。(1)对这首诗诗句的解释，不恰当一项是()A．首联借眼前离离荒草、破败行宫、西下夕阳、飘荡孤云这一组意象，抒发了对国势     衰微、日暮途穷的无比沉痛之情。B．颔联的意思是河山依旧，但已沦入敌手，生