课题3元素(第1课时).ppt

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1、琳琅满目的补钙商品补充多种营养元素的黄金搭档图片中讲到的补钙、补铁、补锌、补碘，这里的钙、锌、铁、碘是指（　　）A.元素B.物质【想一想】A课题3元素第三单元物质构成的奥秘几种原子的构成质子数为6、中子数为6碳原子质子数为6、中子数为7质子数为6、中子数为8质子数为8、中子数为8氧原子质子数为8、中子数为9质子数为8、中子数为10碳元素氧元素元素是总称。(即核内质子数)的具有相同核电荷数一、元素的概念一类原子的元素只讲种类，不讲个数同种元素的原子，_______相同；质子数相同的原子，属于_______；元素的种类由_______决定。质子数同种元素质子数概念巩固：不同元素的本

2、质区别是：质子数不同为什么概念中元素用“元”字而原子用“原”字？概念巩固：元素“元”单元的“元”表示一类原子的总称原子“原”原始的“原”化学变化中不可再分的粒子1.下列概念之间有什么联系？原子物质元素分子一类原子的总称构成构成组成直接构成微观概念宏观概念思考讨论元素原子概念区分使用范围举例联系2、元素和原子有什么区别？具有相同核电荷数的一类原子的总称着眼于种类，不表示个数用于描述物质的宏观组成水由氢元素和氧元素组成的化学变化中的最小粒子既表示种类，又讲个数用于描述物质的微观构成一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的只要核电荷数相同的一类原子就是同一种元素思考讨论注意：元素只

3、讲种类，不讲个数。下列说法有没有错误?把错误说法加以改正。（1）水是由1个氧元素和2个氢元素组成的。（2）水是由两个氢原子和一个氧原子构成的。（3）水是由氢分子和氧分子构成的。（4）水是由水分子构成的。（5）水分子是由氢元素和氧元素组成的。微观可以构成宏观，宏观不能组成微观√××××练习3、下述化学反应中：反应物跟生成物相比较，分子是否发生了变化?元素是否发生了变化?水氢气+氧气(H2O)(H2)(O2)二氧化硫硫+氧气(S)（O2）(SO2)归纳：在化学反应前后，分子种类发生了变化，而元素种类没有改变。思考讨论地球上的物质有几千万种，是不是元素也有几千万种呢?自然界有3000

4、多万种的已知物质，而组成这些物质的元素只有100余种。思考：这100多种元素是怎样分类以及他们在地壳中含量如何呢？二、元素的分类：1、金属元素（“金”字旁）：如铁、铜、钾、镁；3、稀有气体元素(气字头)：氦、氖、氩、氪、氙等。2、非金属元素固态非金属：“石”字旁。如：硫、碳、磷液态非金属：“氵”旁。如：溴气态非金属：“气”字头。如：氧、氮、氢地壳中各种元素的含量（质量分数）从图中我们可以获得哪些信息？地壳中含量居前四位的元素是：氧、硅、铝、铁生物细胞中的元素元素质量分数/%元素质量分数/%元素质量分数/%元素质量分数/%氧65氮3钾0.35镁0.05碳18钙1.5硫0.25铜、

5、锌、硒钼、氟、氯碘、钴、锰铁0.70氢10磷1.0钠0.15其他微量生物细胞中含量居前四位的元素：氧、碳、氢、氮海水中含量居前四位的元素：氧、氢、氯、钠三、元素的含量1、地壳中含量最多的元素（前四位）：2、地壳中含量最多的金属元素是：3、地壳中含量最多的非金属元素是：4、空气中含量最多的元素是：5、生物细胞中含量最多的元素：6、人体中含量最多的金属元素：氧、硅、铝、铁。铝氧氮氧钙7、海洋中含量最多的元素（前四位）：氧、氢、氯、钠。为了书写和学术交流的方便，采用国际统一的符号来表示各种元素。四、元素符号的书写（一大二小）改错钙CA氯CL氦He镁mg（1）由一个字母表示的元素符号要

6、大写，如：HON（2）由两个字母表示的元素符号第一个字母要大写，第二个字母要小写，如：HeFeZn五、元素符号的意义宏观微观a、表示一种元素b、有时还表示一种物质[金属单质、稀有气体、部分固态非金属单质]表示该元素的一个原子如：H氢元素一个氢原子Fe铁元素一个铁原子铁单质思考：若在元素符号前面加上系数后，是否还能表示该元素？在元素符号前加了系数后，就只能表示原子个数，不再表示某元素。如3H：只表示三个氢原子。1、下列符号各表示什么意义？2N3SnCu2、下列符号既表示一种元素又能表示一种原子，还能表示一种物质的是（）A、HB、2FeC、O2D、He3、下列符号只具有微观意义的是

7、（）A、CB、2H2OC、N2D、O4、下列方框中，能正确表示出2个氢原子的是（）BDABCD练习C思考：商店里的商品有成千上万种，为了便于顾客选购，所有商品均分类，有序进行排放。同样，物质世界有100多种元素也是按照一定的规律排列的，他们是按照什么规律排列的呢？仔细观察元素周期表，你能发现什么规律？2、18个纵列，每个纵列叫一个族（8、9、10共成一个族）；1、有7个横行，每个横行叫一个周期；4、金属元素（紫色）和非金属元素（黄色）。3、元素原子的核电荷数为原子序数；六、元素周期表思考与讨