如何加强自身修养，成为学生喜欢的老师.doc

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1、如何加强自身修养，成为学生喜欢的老师教师的职业道德修养直接关系到国家的未来，关系到社会对学校的认可程度，关系到学生的健康成长，关系到教师本人的人格。加强教师职业道德修养，使教师的思想觉悟进一步提高，更加热爱教师这个神圣的职业，为社会培养出更多的优秀学生和对社会有用的人才，对于确保党的事业后继有人和社会主义建设事业的健康发展，全面建设小康社会，构建和谐社会都具有深远的意义。一、加强学习，不断提高自己的知识水平和理论水平      人的一生，是一个需要不断学习，不断完善的过程。学习，是人类生存和发展的必要条件。“学高为师，身正为范”所以学习对教师来说尤其重要。无论青年教师还是中老年教

2、师，只要从事教师这个职业，就要热爱自己的事业，树立终身教育观念。因此，加强学习，提高教师职业道德修养，不断更新知识，丰富教育理论，提高教育能力，把勤奋学习看作是促进自身发展的动力。要以活到老学到老的精神，不断自我激励，自我鞭策，磨练修养毅力，确立在教育教学工作中的奋斗目标，不断加强学习和自身的修养，才能永葆青春活力，才会跟上时代步伐。二、自我反思，不断寻找自身存在的差距教师的工作过程是一个连续的、不断向前推进的过程，因此，教师要不断地按照《教师职业道德规范》反省自己的言行，找出自身的不足。“思”的过程、“省”的过程就是道德修养不断提升的过程。一名教师不能做到“自省”、“自律”，就

3、不可能成为一名真正的、具备良好修养的优秀教师。随着时代的变迁，教师职业道德修养也被赋予了新的内涵，教师只有做到与时俱进，学习→反思→再学习→再反思，才能提高自身的修养，成为一名适应时代发展的、受学生欢迎的教师。作为农村的普通小学教师，面对的学生在道德素养、学习素养、心理素养等方面都存在一定的问题，而我们的任务之一就是提高学生的道德水平、养成良好的学习习惯、塑造较为完美的人格，而完成这一使命的前提是我们教师首先要具备良好的职业道德修养，才能使我们的教育更具有说服力。作为教师在思想、道德、人格等方面都必须成为学生乃至世人的表率。应此，教师必须不断加强自身修养，不断自励自省，不断提高自

4、身修养，不断提高自身素质。三、爱岗敬业，在实践中努力提高道德修养学习的过程、反思的过程是“修心”的过程，而加强教师职业道德修养的真正途径是实践的过程，只有真正把所学、所思付诸于所行，才能使自身的道德修养达到一定的境界。因此，加强教师职业道德修养的主要环节是教师的“所行”。在教师的实践中，要注重以下几方面：1、勤恳敬业，乐于奉献教育是以生命感动生命、用心灵塑造心灵的艺术。勤恳敬业应成为教师成长路上孜孜以求的品质。只有勤恳敬业，才能赢得学生的尊敬，使学生在思想、道德行为等方面受到潜移默化的影响，从而成为学生心目中忠厚的师长，家长心目中可信赖的好老师。爱岗敬业是教师职业道德修养的出发点

5、，是教师对待本职工作的基本品质，是从事教师职业、做好教师职业的前提与基础。教师只有做到对工作高度负责、勤恳敬业、乐于奉献，才能真正体现自身的价值。教师首先要具有爱岗敬业的精神，要热爱自己从事的职业，把自己的情感世界与教育的兴衰、学校的兴衰紧密地联系在一起，做到爱教、爱校。这种情感是内在的，也是持久的，不会因教师职业待遇的高低或条件的忧劣而轻易波动。教师只有热爱自己所从事的职业，才能敬重自己的事业，并为之而自豪；热爱自己的本职工作，才可能以恭敬之心履行自己的职责，才能对学生、对事业严肃认真、专心致志、兢兢业业、恪尽职守。2、严慈相济，做学生的良师益友现代教育家罗素曾说：“凡是教师缺

6、乏爱的地方，学生无论品格还是智慧都不能充分地自由地发展。”关爱学生是教师职业道德修养的灵魂，是教师职业特殊性的必然要求。关爱学生即关心爱护全体学生、尊重学生的人格、平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。3、教书育人，诲人不倦教书育人是教师职业道德修养的核心，是教师职业道德的基本要求，是教师不可推卸的责任与义务，教书是手段，育人是目的。对于教师来说，教会学生掌握必要的知识、只是学校工作的一部分，而培养学生具有良好的品行、较强的学习创新能力、形成完美的人格才是各项工作的重中之重。因此，教师的教学活动必须以“育人”为中心展开，以传授知识为基础，以提高学生的素质为目的，在“

7、教书”的过程中完成“育人”，使每个学生成长为社会需要的合格人才4、为人师表，严于律己为人师表是教师职业道德修养的关键，是教师必须具备的美德。著名的教育家陶行知先生曾经说过：“要学生做的事，教师要躬亲共做；要学生学的知识，教师要躬亲共学；要学生守的守则，教师要躬亲共守。”即教师要以自己的“言”为学生之师，“行”为学生之范，言传身教，动之以情，晓之以理，导之以行，做名副其实的人类灵魂工程师。总之，教师职业道德修养的好坏直接关系到教育质量的好坏、培养人才的优劣，通过不同途径加强教师职业