活动计划--小椅子的表情.doc

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1、教育活动计划(焦杨)活动内容小椅子的表情活动形式分组活动目标1、培养幼儿良好的生活习惯2、懂得要轻轻的推椅子、搬椅子重点通过情境，巩固幼儿正确推椅子、搬椅子的方法难点使幼儿知道要自我保护活动准备儿童经验基础幼儿了解搬、推小椅子的方法材料准备小椅子、表情画引导策略一、导入，激发幼儿的兴趣：教师用白色蜡笔和水彩，在纸上呈现两把椅子的不同表情二、故事情景哭笑1我的朋友经常把我拖在地上，我的脚都磨破了1我的朋友每次都用两只小手轻轻的搬起我，轻轻的放下我2我的朋友离开位子，经常忘记把我送回家，有时力气很大的把我撞在桌子上2我的朋友只要离开位子，

2、就轻轻的把我推回家3我的朋友总是把我摇来摇去，有时跪着，有时倒坐，一不小心就会摔倒，他受了伤，我就特别伤心3我的朋友总是稳稳的坐在我的身上，我也轻轻的抱着他，我们两个人从来没有摔倒过，更没有受过伤，我们是最好的朋友。三、依据幼儿的实际操作，为幼儿呈现自己的小椅子的表情使幼儿得到鼓励和巩固（教师参与）一、使幼儿产生兴趣二、通过椅子对话比较和动作示范，引导幼儿巩固正确的搬、推、坐小椅子的方法三、提问1、小椅子喜欢和什么样的小朋友作朋友呢？2、小朋友想不想知道自己的椅子正在笑还是在哭呢？老师也想知道自己的椅子是快乐还是伤心，我们一起来看看。