培养班干部，提高班级自我管理能力.doc

《培养班干部，提高班级自我管理能力.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、培养班干部，提高班级自我管理能力班集体是学校开展教育、教学和管理活动的基层组织。一个团结友爱、积极向上的班集体能给学生创造一个良好的学习环境，并具有巨大的教育力量。而良好班风的形成，必须有一支素质过硬、能起模范作用的班干部队伍。因此,培养一支强有力的班干部队伍，提高班级自我管理能力是班主任工作的一个重要内容。一、选拔优秀生作为班干部班干部是班集体的核心力量和支柱，是共同奋斗目标的积极实践者，是全班学生的带动力量。原苏联著名教育家马卡连柯说：“如果你在工作上、知识上和成就上有卓越的表现时，那自然就

2、会看到所有的学生都会倾向你这一边了……”。一个能胜任口己工作的班干部，就能得到同学们的好感、尊敬和欢迎。因此，组建•支优秀的班干部队伍，是搞好班工作，提高班级自我管理能力的关键。班主任每学期都应重视班干部的选拔与安排，可通过研究学生书面材料,观察学生表现，家访以及和学生谈话等多种形式全面了解每个学生的具体情况,发掘学生屮的积极分子，从中挑选思想品德好、学习好、关心集体、热爱同学、有一定工作能力、并在同学中有威信的学生向全班同学推荐作为班干部，并在班级中进行民主选举。班干部选出之后，参看选举中反映

3、的“民心”，根据他们各自的特长，让他们分担管理班级的工作。及早召集他们开好第一次班干部会,对班T-部提出具体要求，要求他们树立责任心，以身作则，以优秀的成绩、良好的行为去影响并带动其他同学，并征求大家意见，共同研究开展班工作的做法。这样，各位班干部对班级管理工作就产生了浓厚的兴趣,提高了积极性,增强了责任心，能够主动、创造性地协助老师对班级进行管理。二、悉心培养、具体指导、提高班干部管理能力班干部的一举一动对全班同学的言行有极大的约束力，同时又具有无形的导向力，班干部的工作能力，对培养良好的班风

4、，促进学生思想品徳的健康发展起着举足轻重的作用。班干部队伍形成之后，还必须教给他们一些工作方法,提高他们的工作能力。我曾接任过-•个班，这个班初一时在学校获得了三个“第一•”：卫生全校倒排第一；打架次数排学校第一；成绩全级倒数第一，是学校有名的“脏、舌L、差”班。…些老师开玩笑地说：“一走进这个班的教室，就连一点情绪都没有了。”针对这一落后情况，我首先从班干部抓起，通过以下两种途径对班干部工作进行指导。㈠定期召开班干部会议班干部会议是班主任了解班级情况，指导班干部进行班工作，提高班干部工作能力的

5、一种途径。我通过定期召开班干部会议，及吋指导班干部制订出每个阶段的班级工作计划，并对每个班干部的工作进行具体分工和工作指导，使他们各负其责，分类管理，互相监督，使每项工作落到实处，做到“你中有我,我屮有你”，并形成“人人有事干，事事有人干”的管理网络，使得班里的纪律、卫生、作业检查、出版报等工作均有班干部负责。比如值日生负责当天的纪律、考勤，组长负责检查本组同学的作业完成情况，班长负责全班各项工作的管理。在我的具体指导下，班干部的工作能力大为提高，并能创造性地对班级进行管理。班长郑楚丹能配合其他

6、班干部做好班级管理工作，在老师不在场的情况下也能管好班级纪律，及时制止个别同学的不良行为，带动全班同学进行学习。这样，班干部以负责的行为激发全班同学的上进心和积极性，充分显示其团结、带动同学的作用。㈡个别指导班干部在进行班级管理过程中，会碰到一些难以解决的问题。个别班干部在进行班级管理的过程中方法简单，对待其他同学态度粗暴，容易引起一些同学的反感，产生对抗情绪。例如，在一次早读中，一个同学在抄作业，值日生郑佳娜没收了这个同学的作业本并撕毁，从此以后，这位同学在佳娜同学值日时故意不早读，并有时说话

7、破坏纪律。我知道后，及时纠正佳娜同学的错误做法，指导她对其他同学的错误行为应以讲道理等方法进彳亍制止，并给同学以改过的机会。于是，佳娜同学主动向这位同学道歉并与他进行了谈心，使他明白班干部的工作目的是为了协助老师管理好班级，为全班同学提供一个较好的学习环境，从而消除了这位同学对她的敌对情绪，并改正缺点。又如，林晓青同学向我反映有个别同学因作业不会做而没有按时缴交，我提醒她要解决这一问题，可调动成绩较好的同学对这一部分同学进行帮助，于是，林晓青同学利用课余吋间在班里组织了“一帮一”学习小组，帮助后

8、进生克服学习困难，促进班里良好学习气氛的形成。通过对这两个方面的指导，班干部的管理能力得到大幅度地提高，不但摘去了“脏、舌L、差”的帽子，还在第二年被评为学校的文明班，最后在屮考中取得了全级总分第一名的好成绩，班长郑楚丹也以优异的成绩考进了金山中学。三、树立班干部威信班干部的威信是班干部正常开展班级活动，管好班级的重要条件之一。只有树立班干部的威涪，才能使他们的工作得到同学们的支持和配合。对班干部在学习上、工作上取得的成绩，应在班级里给予他们以充分的肯定和表扬，对他们所存在的缺点，应及时了解，发