师出教育2016教师招聘测试课程教育学-教育目的.ppt

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1、授课老师师出教育-方老师教育学1.中国当代历史上第一个以法律形式出现的教育目的的是（）A.“百花齐放、百家争鸣”的文化方针B.1982年《中华人民共和国宪法》中规定的教育方针C.1995年《中华人民共和国教育法》中规定的教育方针D.1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》中规定的教育方针2.我国当前的教育目的的确立所依据的理论是_____A:个人本位论B:社会本位论C:文化本位论D:个人本位与社会本位的历史的、具体的统一3.在教育目的的价值取向上坚持社会本位论的代表人物是_____。A:卢梭B:裴斯泰

2、洛齐C:赫尔巴特D:洛克1.“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了_____的教育目的观。A:教育无目的论B:社会本位论C:科学本位论D:个人本位论2._____是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A:教育方针B:教育政策C:教育目的D:教育目标3.(多选题)持社会本位目的论的教育学家为数甚多，代表人物有（）A.赫尔巴特B.柏拉图C.孔德D.涂尔干等。4.(多选题)我国确立教育目的的依据包括_____。A:特定的社会政治、经济、文化背景B:受教育者的身心发展规律C

3、:人们的教育思想D:马克思关于人的全面发展学说1.（2014·安徽教师统考）人们经常将“各级各类学校的具体培养要求”称为()A.教育目的B.培养目标C.课程目标D.教学目标2.教育者在教学过程中，在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果，这是在说_____。A:教学目标B:教育目的C:培养目标D:课程标准3.在整个教育体系中，_____属于核心地位，是教育活动的出发点和归宿，也是人类进行改革的依据。A:教育目的B:教育内容C:受教育者D:教育手段判断题：

4、教育目的是国家制定的，培养目标是学校制定的，教学目标是教师制定的。_____1.全面发展教育的灵魂是_____A:德育B:智育C:美育D:体育2.以下不属于劳动技术教育的任务的是_____A:培养学生的劳动观点、劳动习惯和学习生产技术的兴趣B:使学生掌握运动锻炼的科学知识和基本技能，掌握运动锻炼的方法，增强运动能力C:使学生初步掌握现代生产技术的基础知识和基本技能，学会使用一般的生产工具D:掌握组织生产和管理生产的初步知识和技能3._____是传授给学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关

5、的非认知因素的教育。A:德育B:智育C:美育D:体育4.美育最高层次的目的是_____A:提高学生感受美的能力B:培养学生鉴赏美的能力C:发展学生创造美的能力D:培养学生的审美观5.马克思关于人的全面发展学说认为，人的全面发展的内涵是指_____。A:从各自理想出发，使各个价值得到充分发展B:人的精神、身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由的发展C:德、智、体、美相结合的全面发展D:自由天然性得到自由发展简述素质教育的基本内涵。基本内涵是：（1）素质教育是面向全体学生的教育；（2）素盾教育要促进学生全面

6、发展的教育；（3）素质教育是促进学生个性发展的教育；（4）素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。为什么说素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育？【答案要点】（1）创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力；（2）创新精神和创新能力相辅相成；（3）素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育；（4）重视创新能力的培养是现代教育与传统教育的根本区别所在。谢谢大家咨询电话：400-600-2690企业QQ：4006002690公众微信：shichuedu