2013～2014学年度第二学期期中试卷八年级语文试卷.doc

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1、2013～2014学年度第二学期期中测试试卷八年级语文试卷注意事项：1．本试卷6页，共100分，其中书写分3分；考试时间120分钟。2．答案一律用黑色0.5墨水笔写在答卷纸上，不能写在本试卷上，标“▲”处表示此处的答案应写在答卷纸上。一（26分）1．用课文原句填空。（10分）（1）人生在世不称意，▲。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）（2）▲，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)（3）▲，松柏有本性。（刘桢《赠从弟》）（4）东风不与周郎便，▲。（杜牧《赤壁》）（5）行到水穷处，▲。（王维《终南别业》）（6）经纶世务者，▲。（吴均《与朱元思书》）（7）

2、不戚戚于贫贱，▲。（陶渊明《五柳先生传》）（8）走进古典诗词，你会发现美无处不在。美是什么？美是“沉舟侧畔千帆过，①▲”的新陈更替；美是“人生自古谁无死，②▲”的忘我牺牲；美是“但愿人长久，③▲”的美好祝愿······2．给加点字注音或根据拼音写汉字。（4分）馈赠（▲）无垠（▲）无可（zhì）▲疑迁（xǐ）▲3.在下面田字格中用正楷字规范、端正、整洁地抄写句子。（2分）▲宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来宝剑锋从磨砺出▲梅花香自苦寒来4、下列选项中没有语病的一项是（▲）(2分)A、采取各种办法，大力提高和培养学生的阅读水平，是当代语文教育的重要内容。B、为了避免再次发生类

3、似事件，政府加大了对食品安全的监管力度。C、这篇小说完美地塑造了一个平民英雄的光辉事迹。D、他是这学期刚转来我们班的，很多同学还不认识八年级语文第10页共10页汉字是中华文化的瑰宝，在主题为“汉字的魅力”的综合性学习中，同学们准备了丰富的材料。请你一起参加这次活动。【别解汉字】5．汉字别解是一件有趣的事。请仿照下面的示例，从提供的汉字中选择一个加以别解，别解要有一点趣味或哲理。（2分）示例：【犬】“大”丈夫贪图“一点”，就会堕落为“犬”。提供的汉字：夭夫沙命▲我选择的汉字：【▲】【规范汉字】6．看右面的中央电视台与四川电视台的台标，完成后面问题。（4分）(1)选择其

4、中一个台标简要说明它的构图。（2分）我选▲电视台台标：▲(2)右面两个台标哪个不符合国家语言文字法规定？请根据下面的材料作出判断并简述理由。（2分）《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十四条规定，下列情形，应当以国家通用语言文字（即规范汉字）为基本的用语用字：　　（一）广播、电影、电视用语用字；　　　　（二）公共场所的设施用字；　　　　（三）招牌、广告用字；　　　　（四）企业事业组织名称；　　　　（五）在境内销售的商品的包装、说明。　　▲【汉字与名著】7.在网上论坛发帖、跟帖是交流思想的一种新方式，假如你们班级网上论坛正在开展“我最喜欢的名著人物”评选活动。请你仿

5、照同学甲和乙跟帖的形式，也以跟帖的方式参与这个活动，从《海底两万里》中选择一个你喜欢的名著人物，把你喜欢的理由写在答题卡上。（3分）贴子主题：我最喜欢的名著人物同学甲我喜欢《简·爱》中的简·爱。她童年时曾和表哥、舅妈以及学校校长对抗，长大后放弃了已有的“饭碗”，在桑菲尔德庄园勇敢宣布对罗切斯特的爱情；在婚事受阻后，她痛苦地反思，最后毅然地离开自己所爱的人远走他乡，是个富于激情、幻想和反抗精神的人。八年级语文第10页共10页    同学乙我喜欢《三国演义》中的诸葛亮。他舌战群儒、智激孙权、巧说周瑜、草船借箭、三气周瑜、六出祁连、七擒孟获、巧施空城计，是个足智多谋，料事

6、如神，上知天文，下知地理的人。    我▲    二（41分）(一)阅读下面古诗文，完成8～13题。(16分)【古诗阅读】金陵酒肆留别（唐）李白风吹柳花满店香，吴姬①压酒唤客尝。金陵子弟来相送，欲行不行②各尽觞请君试问东流水，别意与之谁短长？ [注释]①吴姬：卖酒的女子。②欲行不行：欲行，想离开的人；不行，送行的人。8.诗句“风吹柳花满店香”中的“香”字既指柳花香，又指▲香，诗人借此渲染了“金陵子弟”相送时▲的气氛。（2分）9.请联系全诗，说一说这首诗表达了诗人怎样的感情？（2分）▲【古文阅读】[甲]世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱

7、于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可可得。安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天不无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。[乙]昔有大长者子①，共诸商人入海采宝。此长者子善诵入海捉船方法，若入海水漩洑洄流矶激之处②，当如是捉③，如是正，如是住④，语众人言：“入海方法我悉知之。”众人闻之，深信其语。既至海中，未经几时，船师遇病，忽然便死。时长者子即便代处，至漩洑洄流之中，唱言⑤当如是捉，如是正