初二物理个性化辅导方案.doc

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1、XXXX教育个性化辅导方案日期：2011年7月20日学员编号：            年   级：初二                 总课时数：           班主任：学员姓名：             辅导科目：物理            辅导时间：           学科教师：学生的基本情况优点不足性格上有些内向，但有点叛逆，喜欢动漫，有自己独到的见解；学生的思维灵活，喜欢置疑，对事物的反应比较快，对于自己的优秀一面很肯定。学习上有一定的上进心，希望能把成绩提高上去；学习有潜力，进步空间很大；1.有上进心，但学

2、习的主动性不是很高，没有控制能力；2.没有养成良好的学习习惯；3.对学习缺乏兴趣；4.容易受外界的影响，抗干扰能力不够，怕吃苦，做事没有耐心，没毅力。 学习心理学习态度学习兴趣：□有   √无              学习目标：√有   □无主动性：  □强  √弱              上进心： √强  □弱其他：________________________________________________________习惯与方法计划性（制定和执行）：□强 √弱    课堂注意力集中度：√高  □低课堂笔记习惯：

3、      √有  □无     课前预习习惯：   □有  √无课后复习习惯：      □有  √无     按时独立完成作业：√有  □无学习方法指导：_    上课认真听，课后及时复习，有问题要及时解决___________学习风格知觉感官√偏视觉  √偏听觉  □偏触觉  □偏动觉 其他：___________________________________________________________思维方式□分析型 √整体型 □沉思型  □冲动型 □独立型 √依赖型其他：___________________

4、_______________________________________ 学生知识掌握情况调查序号知识考点学生掌握情况备注1声现象一般此方案主要根据前面时段对学生的了解所定，随着授课时长的增加，学科教师对学员了解的深入及学员学习能力的增强，本表所列知识漏洞亦会有相应的调整。未评价部分为学员还没有学习的知识，随着课程进度，相应的评价也会随之调整。2光现象一般3透镜及其应用一般4六种物态变化一般5电压基础知识一般6电阻和变阻器较弱7欧姆定律及其运用较弱8电能较弱9电功率综合运用较弱10焦耳定律较弱11磁场基础知识较弱12电

5、生磁与电动机较弱13磁生电与发电机较弱  辅导计划表序号辅导内容预计课时教学时间备注1声音的产生与传播1视学校的具体情况而定要求了解声音的产生与传播过程2声音的特征2知道声音的三个特征以及它们的决定因素3平面镜成像2知道平面镜成像的原理，知道生活中平面镜成像的一些典型例子4光的反射定律2掌握该定律，会画光路图5光的折射定律1掌握该定律，会画光路图6光的色散1知道白光的构成，色光，颜料的三原色，知道红外线、紫外线的作用7凸透镜及其应用2掌握凸透镜的特点，懂得凸透镜的应用8凹透镜及其应用2掌握凹透镜的特点，懂得凹透镜的应用9透镜

6、的成像规律2知道透镜的应用10熔化和凝固2掌握该物理过程，会用来解释物态变化11汽化和液化1掌握该物理过程，会用来解释物态变化12升华和凝华3掌握该物理过程，会用来解释物态变化13电流和电路基础知识3掌握电流电路的基础知识，为以后电学部分打下基础14串并联电路的电压规律3掌握串并联电路的规律，会进行相关的计算15声光综合复习3对所学知识做个系统的复习，总结，查缺补漏16电压电阻的基础知识3 第一次课，主要了解学生的基本情况。17欧姆定律3要求掌握欧姆定律的内容，并会灵活运用18欧姆定律的应用3会用欧姆定律进行相关计算，解决实

7、际问题19电功率6电功率是中考必考题，穿插运用欧姆定律，公式较多，要求能灵活运用20电和热6弄清焦耳定律，理清电热之间的转化，要求掌握安全用电的基本常识21磁场和电磁铁3要求知道磁场的性质，特点22电生磁与磁生电3知道电与磁之间的关系，电动机和发电机的工作原理23质量和密度3这章重点是用天平和量筒测量物体的密度。24牛顿第一定律3这是非常重要的一个定律，又叫惯性定律。要求能用该定律解释生活中的常见现象。25二力平衡的条件3理解二力平衡的条件，并懂得判别物理是否处于平衡状态，会画受力分析。26重力3理解重力的概念，大小，方向，

8、作用点27弹力3理解弹力的产生，种类28摩擦力3知道摩擦力的产生，会判断摩擦力的大小，方向29杠杆原理3这内容主要以画图题出现30压强3知道影响压强的因素31压强与浮力3理解压强与浮力间的关系32功和机械能3知道功和能的相互转化，会进行相关计算33热和能3知道热和能的相互转化重要说明1.此