人教版语文七下11邓稼先学案.doc

《人教版语文七下11邓稼先学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、11邓稼先总课时____时间_______周次_____星期____审核：七年级语文集备组教学目标：德育点：了解邓稼先的生平事迹，深切体会邓稼先的人品风貌，并学习他将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。知识点：积累“可歌可泣”“当之无愧”等词语；学习对比表现人物的写作方法。能力点：理清作者思路，理解思想内容；品析文章美点妙处。教学重点：理清作者的思路，深入理解课文的思想内容。教学难点：本文通过对比表现人物的写作方法。教学方法：自学、合作、探究。教学课时：三课时第一课时一品味字词（字体倾斜的造句子）；词典中的词语每天三个。宰（）割____

2、_____________筹（）划______________彷（）徨（）_________仰慕_________________可歌可泣_____________鲜（）为人知___________当之无愧_____________锋芒毕露_________________家喻户晓（）_________妇孺（）皆知_________马革裹（）尸________________________________鞠（）躬尽瘁（）,死而后已______________________294砥砺302缔造303颠扑不破305点石成金312雕虫小技3

3、14吊民伐罪316掉书袋323丢三落四324丢卒保车东道主东郭先生二、整体感悟1、读后感（感悟重点词语句子以及全篇）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、_____________________________________________________________________________________________________________________________2、课文提要（写作思路），感悟作者之匠心。______________________________________________________________________________________________3、文眼（词语、句子或段落）__________________

6、__________4、写作意图以及中心思想______________________________________________________________________________________________5、写作特点（要举例说明）______________________________________________________________________________________________三、研讨与练习（一）_______________________________________

7、_________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)____________________________________________________________________________________________________________________________

8、_________________________________________________________五、质疑（你的疑难问题及探究结果），最少提出3个问题_____________