黄石市马家嘴小学微课比赛点评.ppt

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1、黄石市马家嘴小学首届微课设计大赛作品点评卫才友2014.4.141参赛情况参赛学科：全覆盖参赛教师：18名语文老师、10名数学老师、2名英语老师及8名术课教师，共计38名。作品格式：wmv、lxe、flash作品结果：一等奖14个、二等奖15个、三等奖8个。2整体印象惊喜！3主要优点1、录制微课的画面优美、图像清晰，保存的文件格式统一，还有几位老师配了讲授或者朗读背景音乐；2、所有微课的讲授，都能做到表述清楚、层次分明、声音悦耳动听；3、很多老师设计的微课具有震撼力，具有一听就懂、一学就会的效果。态度认真！效果好！4案例分析段雪梅、王小英、丁光雄：《呼风唤雨的世纪——区分“发现”和“发明

2、”》，郭军桂：《伯牙绝弦》袁玲莉：《颐和园》毛晓玲：《分数的意义》汪晓凤：《长方体和正方体的表面积》易国庆：《因数和倍数》5讨论是一节课堂教学的浓缩？还是解决其中的一个知识点？是老师与所有学生的面对面？还是老师不在身边的讲授？是非讲不可的知识？还是可讲可不讲的知识？…………6存在不足1、在技术问题上主要体现在：1）、不要有ppt的转页声音，给人的感觉不怎么好；2）、有几个老师在文件保存的格式方面不是保存为大众的播放器格式，不便于播放；3）、有一位老师的“屏幕录像专家”没有注册，导致录像的效果有干扰；4）、有两位老师的"自设信息"上打了勾，在屏幕右上方出现“**制作”的字样，没有改过来。5

3、）、因电脑的运行速度问题，有几个老师的鼠标显示的是鼠标运行的圆晕，影响画面的美感。7存在不足1、在技术问题上主要体现在：2、在设计问题上，我们要弄清楚，我们设计这节微课的目的是什么？要让他起到一个什么样的作用？学生听了、看了，能起到什么帮助？是不是学生急需要的讲授？这个我们还要好好的琢磨与思考。8什么是微课？是指按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点、难点、疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。9微课的组成自主学习任务单+教学微视频+教学设计+练习测试+学生反馈+教学反思+教师点评反转式学习10微课的特点教学时间较短教

4、学内容较少资源容量较小资源主题较具体传播形式较简单11花了大量的时间来学习屏幕录像专家的使用，尽量使自己的微课录制的尽善尽美；花了大量的时间来查阅了大量的有关微课资料；花了大量的时间去提炼要讲授的知识点来设计微课；花了大量的时间来琢磨怎样才是学生喜欢的、容易懂的；花了大量的时间来进行录制，一句话说得不好，重来，看似几分钟，有的老师竟花了几个小时来录制；有的老师甚至在夜深人静的时候，一个人睡了一觉再起来录音，怕外面的杂音影响录制的效果。…………12比赛——学习思考琢磨收获13