幼儿园中班教案最酷的衣服.doc

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1、幼儿园中班教案最酷的衣服　　　　《最酷的衣服》是一本充满童趣，画面简单的图画书，打开这本书造型简单但又不失可爱的几只小鸭子让我们倍感亲切，而有趣、离奇的故事情节让可以和孩子们一同分享。下面是由出guo带来的“幼儿园中班教案：最酷的衣服”，欢迎阅读。　　　　1、仔细观察画面，理解故事，清晰连贯地讲述故事内容。　　　　2、学会欣赏不同的艺术展现形式，发现他人的优点。　　　　1、活动及整体思考　　　　图画书《最酷的衣服》是以“树”为故事线索贯穿始终，能够引发孩子们观察的兴趣，是一个不错的教育素材。故事中老师让小鸭子们用不同

2、的方式表演能够激发幼儿对不同艺术形式的兴趣，引发孩子们的共鸣。因此本次活动我以熟悉、讲述故事情节为主，同时调动幼儿与树有关的原有经验，围绕故事线索展开讨论，理解故事的主题，学会欣赏不同的艺术展现形式，发现他人的优点。　　　　2、活动价值的分析　　　　图画书是提高幼儿语言表达能力最好的途径之一，本故事中不乏可帮助幼儿提高语言表达能力的素材，如：小鸭子们有的跳进水里游来游去，有的在捉蜗牛，有的在追赶蝴蝶。因此我在本次活动中多次利用有的....有的.....有的......这句句型，引导幼儿清晰有序地表达，从而提高幼儿完整

3、连贯表述的能力。　　　　《最酷的衣服》图画书，多媒体课件(PPT)　　　　在主题活动中积累与树相关的知识经验，学唱一些和树有关的　　　　歌曲，学念一些和树相关的儿歌等。　　　　提问：什么是酷?你觉得什么样的衣服很酷?(或你有很酷的衣服吗?是什么样的?)　　　　1.点击PPT的故事绘本页面，讲述郊游场景(小鸭子们来到阳光明媚的河边郊游，这是小鸭毛毛、这是大脚丫、这是黄黄、这是呱呱、而这个是小鸭叫笨笨)　　　　2、提问：你看到小鸭子们在干什么?(鼓励幼儿能将自己的发现大胆表述)　　　　3、提问：这时，小鸭子们的心情是怎么

4、样的?从哪来可以看出来。(表情)　　　　4、小结：小鸭子们开心的玩着、笑着，别提有多快乐了。　　　　继续讲故事，PPT伴随故事始终　　　　1、提问：孩子们如果是你你会表演哪些和树有关的节目呢?　　　　2、师跟进问题：哟，你们的办法真多，那小鸭子们表演了哪些节目呢?我们一起来看看。　　　　3、提问：那谁能够用一句很长的话把小鸭子们表演的节目都介绍清楚呢?(出示有的....有的.......有的.......文字提示)　　　　重点观察　　　　1)观察孩子　　　　2)讲述完整　　　　3)观察细节　　　　4、师引导全体幼儿完

5、整讲述。　　　　5、提问：咦，小鸭子笨笨在哪呢?(引发幼儿猜想)　　　　6、师：是吗?看，笨笨在干什么?(笨笨穿着怪怪的衣服摇摇晃晃地从树后走出来)　　　　7、提问：他的衣服是用什么做的?　　　　跟进提问：他表演的节目会和树有什么关系?　　　　小结：原来他穿的衣服是用树枝和树叶做成的。　　　　8、提问：这时，其它小鸭子们在干什么?它们觉得笨笨表演的这个节目好吗?从哪里可以看出来?　　　　9、提问：这时小鸭笨笨的心情会怎么样，从哪里可以看出笨笨很伤心。　　　　10、提问：孩子们你们觉得笨笨表演的这个节目好吗?为什么?你

6、们认为小鸭子们嘲笑笨笨这样的行为对吗?为什么?　　　　讲述故事高潮和结尾，集体讨论　　　　1、师：就在这时，危险的事情发生了，到底发生了什么呢?(老师想请小朋友们自己看看书，待会请你把看到的内容用自己的话清楚连贯的告诉大家好吗?)　　　　2、提问：你看到发生了什么事?(先由幼儿讲述，再由教师连贯讲述)　　　　3、现在，朋友们会怎么评价笨笨的树衣?会对笨笨说些什么呢?　　　　4、提问：听完故事，你知道什么样的衣服是“最酷”的呢?　　　　师：小鸭子们表演了这么多的节目，你最想尝试哪一种呢?　　　　内容仅供参考