二年级下美术教学计划.doc

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1、学校教学工作计划二年级美术学科2017年春学期制订人：学校教学计划表（一）学期教学总目标教材与学生现状分析全学期总体设想、具体措施及学科活动 （包括课内外各种形式的活动）１、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情感。　　 ２、尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。　　 ３、鼓励学生通过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进行简单组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。　　 ４、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。

2、　　５、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探索体验活动，发展学生综合解决问题的能力。第四册美术教材共有16课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索 本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。 二年级一共7个班，学生经过去年美术学习，对美术有了一定

3、的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的兴趣，学生比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。 1、教师方面：做学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作，鼓励学生通过自己的想象展示作品。  2、学生方面：充分利用身边的各种材料及所学知识 ，动脑筋制做作品，学会合作，并妥善保存自己的设计作品。积极参加社会实践活动，开阔视野，增长社会经验。 学校教学计划表（二）教学内容课时周次重点与难点教学目标教学措施及教学方法 《三原色三间色》 2 11、使学生认识三原色

4、和三间色及其色彩特性。 2、掌握原色与间色的色彩关系，学会用原色调合间色的调色本领。1、认知目标：认识三原色和三间色2、技能目标：掌握用三原色调合三间色的方法，以及培养对色彩的感受和表现能力。3、情感目标：理解三原色和间色所包含的色彩含义并对学生进行审美教育。引导学生观察、寻找生活中身边的三原色和三间色来认识理解它们。以学生为体。结合动用绘画达到教学目的。用图片欣赏及现场操作，进行分析，归纳、总结，联系实际进行拓展延伸。《好朋友》 1 2重点：让学生通过探究，学习抓住人物主要特征的观察方法。 难点：描绘人物的主要特征。1.学习用对比的方法观察人的主要特征，并尝试

5、用油画棒、彩色水笔或水粉颜料等多种工具，用线或基本形画画自己熟悉的一个或多个好朋友的形象。2.培养和提高学生观察人物的能力、善于抓住特征进行造型的能力。 　　3.本课是一堂探究性的绘画造型学习课，通过“你的好朋友叫什么名字？他（她）的形象有什么特点？男女同学的外貌有什么不同？”培养学生观察人物的兴趣，并让学生通过探讨怎样成为好朋友的问题，培养同学间团结友爱、友好相处的思想情感。等各种设问，层层深入地启发学生去探究、学习观察人主要特征的方法，如启发学生用对比的方法去观察自己好友的特征。同时，通过展示大量的学生描绘好朋友的绘画作品，启发学生去探讨绘画创作的多种手段和方

6、法，选择自己喜爱的形式进行造型练习：可用线描，也可线色结合或用色块表现好友形象。《神奇的瓦楞纸》 12教学难点 在制作过程中，注意纹理对比，背景对比。1、知识目标：让学生初步了解瓦楞纸的纹理特征及其与普通纸的区别。2、能力目标：收集粗细不同的瓦楞纸盒，用剪、刻、撕、卷等方法将瓦楞纸制作成装饰作品，培养学生的创新能力。3、情感目标：使学生懂得变废为宝的道理，培养学生之间团结协作的精神，体验设计制作活动的乐趣。指导学生用剪、刻、撕、卷等多种方法将瓦楞纸制作成装饰作品。 以活泼多样的教学方式．激发学生的学习兴趣，启发和引导每一个学生积极主动地参与到学习活动中，提高学

7、生自主学习的意识，培养学生创新精神、获取新知的能力，以及交流与合作的能力。《动物朋友》（一） 2 3重点：学习绘画的基本知识，绘画动物形象 难点：1、人与动物在画面上的位置及如何在简单的构图中体现两者和谐亲密的关系 2、能通过对动物神态的描绘提高表现力。1、由动物的基本形入手，抓住动物的特征进行创作。2、结合自己的理解，临摹创作动物形象。3、培养学生对生活的热爱，保护动物和关注艺术的感情由于学生的年龄小，对图片的注意相对比文字要多，在本课中采用大量的图片欣赏，提高教学质量。学生对于动物来说并不陌生课堂教学应充分注意学生的特点，使教学活动的活动方式适合他们的心理，

8、与他们的爱