幼儿中班《生日聚会》优秀教案.doc

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1、【优秀教案】中班《生日聚会》技能大赛一优秀教案作品名称《生日聚会》教学领域科学年龄段/班中班活动目标1.能手口一致点数10以内的物体。2.学习根据物体的基木属性进行分类的方法。3•体验参与活动的乐趣，增强分类整理物品的意识。活动准备课件、小熊、分类标志、盘子、水杲、饮料、玩具实物若干。活动过程实录1.激趣导入⑴播放课件，师幼随音乐唱《生日快乐》歌。师：老师想请小朋友欣赏一首歌曲，会唱的小朋友可以跟着唱，我们一起來听听是什么歌曲？（播放课件）幼：随音乐唱《生日快乐》歌。⑵提问：这首歌叫什么名字？猜猜今天是谁过生日？幼：自由回答。师：我

2、们一起来看看，今天到底是谁过生日？⑶出示小熊，邀请小朋友参加小熊的生日聚会。师：今天是小熊的生日，老师想带小朋友们一起去参加小熊的生日聚会。2.根据物体基本属性进行分类⑴播放课件，请幼儿依次说出动物名称，并点数动物数量。师：小熊还邀请了许多好朋友，我们来看看，它还邀请了谁？幼：看课件依次说出动物名称。师：下面我们一起数数，小熊一共邀请了几位好朋友？幼：点数动物的数量后，说出总数。⑵引导幼儿将动物按照蓝天队、森林队和河流队进行分类，并说说分类的理山。师：小熊想让这些朋友们分成三队，分别是蓝天队、森林队和河流队。小朋友想想，应该怎么分？

3、幼：指名让幼儿说说小动物应该分到哪一队，并说说理由。师：播放课件，依次演示分类结杲。⑶播放课件，利用吹羽毛的形式分别出示水果、饮料和玩具三份礼物，并让幼儿说说生活屮还有哪些水果、饮料和玩具。师：小熊今天很开心，因为有这么多朋友来参加它的生日聚会，所以它为大家准备了许多礼物，让我们一起來看看，都有哪些礼物？（播放课件）师：礼物被羽毛挡住了，小朋友把羽毛吹开好吗？幼：用嘴吹羽毛。师：播放课件，出示第一份礼物。幼：认一认，说说水果的名称和用途，并说说自己还知道哪些水果？师：播放课件，出示第二份礼物。幼：认一认，并说说自己还知道哪些饮料？师

4、：播放课件，出示第三份礼物。幼：认一认，说说自己还玩过哪些玩具？3.分类操作⑴出示水果、饮料、玩具实物，请每位幼儿挑选一件礼物。师：小朋友想得到小熊为大家准备的礼物吗？师：出示礼物，请小朋友去选礼物，每位小朋友只能选一件礼物。幼：排队有序的挑选自己喜欢的礼物。⑵请幼儿介绍自己挑选的礼物。师：谁能告诉大家，你选的是什么礼物？它是用来干什么的？幼：介绍自己挑选的礼物的名称和用途。⑶请幼儿按照水果、饮料、玩具三类将礼物分类摆放。师：刚才小朋友都介绍了自己选到的礼物，还说了它们的用途。小熊这才发现，它为大家摆放礼物时太粗心了，把水果、饮料、

5、玩具都混到一起了，那样显得特别乱。所以小熊想请小朋友帮忙，把礼物按照水果、饮料、玩具分成三类，整齐的摆放在前血的桌子上，小朋友愿意帮小熊吗？师：下面请小朋友把水果摆放到第一张桌子上，饮料摆放到第二张桌子上，玩具摆放到第三张桌子上。幼：将自己挑选的礼物按照要求分类摆放在桌子上。⑷师幼共同检查分类结果。师：我们一起检查一下，看看礼物有没有摆错位置的。幼：检查分类摆放的结果是否正确。师：小朋友今后可一定要记住，我们要将玩具和物品分类整理、摆放整齐，不能乱扔乱放,要从小养成爱护物品的好习惯。4.律动表演《洋娃娃和小熊跳舞》师：小熊看到小朋友

6、帮它把礼物摆放的这么整齐，可高兴了，想邀请小朋友和它一起来跳舞。师：播放课件，带领幼儿随音乐进行律动表演，表演后带幼儿出活动室，活动结朿。活动结束后，自己感觉在整个活动开展过程中，思路清晰，能由浅入深的引导幼儿认识物体的基本属性，学习分类的方法，幼儿学习兴趣浓厚，能主动参与活动，根据要求正确进行分类操作，突破了活动重难点，实现了本次活动的目标，总体活动效果良好。活动小结由于自己在活动设计时考虑的不够全面，因此活动中也存在一些不足Z处：首先，在幼儿介绍礼物的环节中，幼儿都只介绍了礼物的名称，而没有说出用途和分类，需要老师引导幼儿说出。

7、这主要是由于我在说要求时没有强调清楚，幼儿都只记住了第一个要求，而忽略了第二个要求。今后在活动前，一定注意要将要求讲解清楚，以免幼儿发生错误的判断。其次，由于考虑到时间因素，在回答问题时，只让一部分幼儿作出了回答。在今后的活动中，应尽量照顾到全体幼儿，让每位幼儿都有充分发表自己看法的机会。