油菜花开油菜花.doc

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1、心园·米罗国际美术教育主编：心园·米罗教学研发中心一、命题与说明：课件名称：《油菜花》课程说明：以油菜花为主题。教师要学会举一反三，不能照抄本课件内容，课件仅供参考。本次课程专注儿童的个性发展，不使用刻意标准限制儿童的创作，以创新的思维刺激儿童去感知、探索和发现，使用趣味性的引导，启发儿童的想象力，教师禁止照抄本课件使用。要尊重学生的个性发展，务必遵循儿童中心论实施教学，教师永远只是主导，不是主体。教学方法：引导、提示、示范、启发式教学二、实物与材料1、实物课件难度触觉（小班A班）3~4岁课件类型水粉画美术知识点

2、水油分离色彩相近色造型构图饱满构图技法水油分离课件参考资料ppt2、材料纸张种类草稿纸创作纸（是否裱纸）其他纸纸张类型硬纸板纸张规格(cm2)4开30x45cm用笔软笔硬笔其他用笔笔的类型水粉笔笔的规格大、中、小用色水调色油调色其他用色颜料类型水粉油画棒指定颜色全部颜色绿色系列其他调色盘、水桶三、导入与热身上课步骤执行步骤学生达到什么标准第一步导入与热身10分钟讲最有趣最好玩的事情：老师：请问同学们见过油菜花吗？学生：见过……老师：油菜花是什么颜色的呢？学生：绿色的、黄色的……老师：都对，那么油菜花那么漂亮，同学

3、们想不想画？学生：想……老师：那今天就是个种花的活动，我们比赛种油菜花吧。看完视频之后播放PPT文件《油菜花》把各种不一样的图片播放给学生观看（1）A主体事物是：油菜花（2）A主体事物的特征是：黄绿色的花朵（3）A主体事物的用途是：植物学生能听懂四、绘画与过程第二步打型阶段20分钟教师示范：1、不需要打外形，3分之一画天空，其他画油菜花2、天空渐变一个蓝色，其他位置渐变绿色，绿色变深可以加红色。区分相近色第三步涂色阶段30分钟1、用油画棒勾出油菜画的花根，颜色变化丰富一点，多用几种绿色2、调出油菜花的黄色，滴洒在

4、画面当中（由于油画棒的效果，自然形成分离）。整体效果舒服第四步画面调整10分钟1、用笔点一点油菜花，这个要用浓一点的黄色，与刚才的区分开2、等画面干了，可以再作调整。注意画面整体效果五、评价与展示第六步作品展评10分钟1、让学生在画面上写上自己的名字还有创作日期2、作品展评、学生自评、相互点评、老师点评3、如果时间充足的情况下，让学生根据自己的画面讲一个故事，说说为什么自己心中的梦想号是这样的，为什么这样画。根据自己的画面讲一个故事六、科普与交流1、科普油菜包括白菜型油菜、甘蓝型油菜和芥菜型油菜。白菜型和芥菜型油

5、菜起源于中国，甘蓝型油菜于20世纪40年代和50年代分别从英国和意大利引入到中国的四川、陕西、贵州等地带。植物学上属于一年生草本植物，十字花科，常见的是Brassicacapestris及B.napus两种。从南到北，油菜花的花期从1月到8月次第展开，好像在演绎阳光入射中国大地的角度每年逐渐抬升又逐渐降落的周期性过程；也好像在表演大地的热量沿纬度成带状分布的所谓地理学的“地带性理论”，不仅仅是纬度地带性，还有经度和海拔高度的地带性，在油菜花的分布中都可以看到。要想学好地理学中的“地带性理论”，即理解地表的景观按“

6、纬度、经度、垂直高度”的所谓“三度”呈带状分布油菜花，就来看看油菜花吧2、话术交流本节课对于孩子的评价用词：（1）美术方面：色彩丰富色彩对比强烈造型生动画面整体效果良好富有旋律感（2）能力方面：动手能力强，手灵活程度强，注重细节，刻画仔细，敢画敢表现、敢于探索和尝试新的颜色、专注能力强、逻辑思维强、创造力强，理解能力强，善于沟通、有团队意识