制度-应急预案--产科应急预案.doc

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1、第三节患者发生误吸吋的应急预案与处理程序一、患者发生误吸的应急预案1.当发现患者发生误吸时,立即使患者采取俯卧位,头低脚高,叩拍背部,尽可能使吸入物排出,同时通知医师。2.即使清理口腔、气管内的异物,使呼吸道通畅。3.备好抢救仪器和物品。4.观察病情变化,监测生命体征和血氧饱和度。5.如出现严重发纽、意识障碍挤呼吸频率、深度异常,采用简易呼吸器维持呼吸,急请麻醉科行气管插管吸引或支气管镜吸引。6•做好抢救记录。二、患者发生误吸时的应急处理程序——患者发生误吸后▼▼报告医生采取正确体位,保持呼吸道通畅准备抢救物殆严密监测生命体征,配合抢救必要时,行气管插管或支气管镜吸引做好护理记录

2、第四节患者住院期间出现精神症状的应急预案一、患者住院期间出现精神症状的应急预案1.护理人员首先应详细了解病情,即使通知医生。2.通知其家属,嘱家属陪伴。3.在有伤人企图的患者面前,注意自我防护。4.对于躁动患者应专人护理,必要时采取约束患者的方法,防止跌伤、坠床,观察被约束患者的肢体颜色。5.尊重患者,消除患者的恐惧和敌对情绪。6.对患者用品要眼科管理,刀、剪、热水等物品易造成自伤和伤人,耍禁止放在患者处。7.在患者吃笫一口饭时,看护咽下后方可离去。8.测量体温时应有专人守护患者,以免患者将体温表作为伤害险物品。9.以无骨、无刺饮食为宜,防止暴食,必要时协助患者进食。入量不足者根

3、据病情给与鼻饲,进食时注意避免发生误吸、呛咳,防止发生吸入性肺炎。10•关系体贴患者,满足患者的合理要求;对不合理的要求,要耐心解释,言谈话语要诚恳热情。11•做好基础护理,按要求给患者翻身、擦洗、局部按摩,保持床褥的清洁、干燥、平整、无渣屑,预防压疮的发生。12•患者持续兴奋躁动时,体力消耗极大,应保证营养和水分的及吋供给。二、患者住院期间出现精神症状的应急处理程序细了解病情立即报告医生通知家属做好自我防护、防止患者坠床、跌伤、自伤、伤人,必要吋约束患者对患者用品严格管理确保口服药进口I尊重患者、关心体贴患者,做好基础护理、生活护理第五节患者发生躁动的应急预案与处理程序一、患者

4、发生躁动的应急预案1.寻找躁动原因,即使通知医生。2.密切观察患者病情,保持呼吸道通畅。3.根据病情设专人看护,必要时加床栏,使用约束带等保护性措施。4.昏迷患者病情逐渐好转出现躁动时,应经常呼唤患者,了解即使恢复程度。1.严密巡视,加强护理,增加患者舒适感。2.与家属进行有效沟通,以减轻他们的紧张心理,取得合作。二、患者发生躁动的应急处理程序密切观察病情专人看护,加床护栏,必要吋约束保持呼吸道通畅观察昏迷病人意识状态加强护理与家属沟通治疗过程中患者出现意外的护理应急预案与处理程序第一节患者发生输液反应的应急预案与处理程序一、患者发生输液反应的应急预案1.立即停止所输液体,重新更

5、换液体和输液器。2.报告医生并遵医嘱给药。3•情况严重者应就地抢救。4.详细记录患者的牛:命体征、输液反应过程挤抢救过程。5.即使报告医务科、护理部、医院感染科、药剂科。6.填写输液反应卡。7.按规定进行实物封存。(1)封存须有医务科人员及患者或其代理人共同在场进行。(2)封存标本时医患双方需在封II处签注姓名、日期和吋间。(3)封存标本由医务科保管和处理。二、患者发生输液反应的应急处理程序发生输液停止输液、更换输液器和液体报告医生遵医嘱处理、抢救观察病情,详细记录,丨,报告医务科、护理部、医院感染管理科、药剂科医患双方在场封存标木第二节患者发生输血反应的应急预案与处理程序一、患

6、者发生输血反应的应急预案1.患者发生输血反应吋,应立即停止输血,换输生理盐水。保留未输完的血袋,以备检验。2.报告医生,遵医嘱给与抗过敏纱物。3.病情紧急的患者准备好抢救药品及物品,配合医生行进紧急救治,并给与氧气吸入。4.密切观察患者病情变化并好做记录,安抚患者,减少患者的焦虑。5.即使报告医务科、护理部、输血科。6.按要求填写输血反应报告卡。1.按规定进行实物封存。(1)封存须有医务科人员及患者或其代理人共同在场进彳亍。(2)封存标本时医患双方需在封口处签注姓名、日期和时间。(3)封存标本由医务科保管和处理。二、患者发生输血反应的应急处理程序立即停止输血报告医生更换输液管,换

7、输生理盐水,保留血袋遵医嘱给药严密观察,详细记录一报告医务科、护理部、输血科填写输血反应报告卡1怀疑溶血反应,抽取患者血样医患双方在场封存标本第三节患者出现肺水肿的应急预案与处理程序一、患者出现肺水肿的应急预案1.发现患者出现肺水肿症状时,立即停止输液或减慢输液速度。2.报告医生。3・置患者为端坐位,双下肢下垂。4.给高浓度吸氧,湿化瓶内加20%〜30%的乙醇。5.遵医嘱给予镇静、扩张血管和强心药物。4.必要时进行四肢轮流结扎,每隔5〜10分钟轮流放松一侧肢体止血带,可有效地减少

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