语文S版五年级下册第六单元检测试题.docx

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1、五年级下册语文第六单元测试题(考试时间:100分钟总分:100分)班级:姓名:得分:一、字词(26分)1、快乐拼写。(5分)jiǎobàncháoxùnduòjiǎodǎogàopiǎibiǎn()()()()()yǐnmánjiǎozhàhàisàoqiánchéngzhǔfù()()()()()2、比一比,再组词。(8分)呐()谓()擂()锈()稻()纳()猬()镭()诱()蹈()qiǎng()ké()xiān()强壳纤jiàng()qiào()qiàn()3、我会查字典。(4分)弯曲的“曲”按音序查字法先查大写字母_____,再查音节______;按部查字法先查

2、部首______,再查________画。“曲”在字典中有以下几种解释:①弯,与“直”相对②弯曲的地方③歌的乐调④酿酒或制酱时引起发酵的块状物⑤歌,能唱的文辞。以下词语或句子中的“曲”字分别该选哪一种解释?曲径通幽()这次酿酒你的酒曲放多了!()戏曲()这首歌是他作的曲。()4、选词填空。(3分)居然果然依然考察观察探察①小猫()跑到院子里来捣乱②这次语数联赛,大家都把希望寄托在小华身上,结果小华()获得全镇第一名。③我们姐弟都很高兴,买种、翻地、播种、浇水,没过几个月,()获得了收获。④生物兴趣组的同学们利用实验室,仔细地()青蛙是怎么生长的。⑤常常是在我们欢度春节

3、的时候,科学家们就出发到南极去()了。⑥人造卫星能预报天气变化,能()石油煤炭,能侦查敌情。5、把词语补充完整,并把所填字的意思写在后面的横线上。(6分)莫()其妙_________________狼狈不()___________________神机()算_________________()不知道__________________一望无()_________________宁死不()_________________二、句子(15分)1、按要求改写句子。(8分)①观众的目光一齐投向那位身穿红色背心的“5”号运动员。(缩句)②我们多赶几里路。我们能赶到县城看一场精彩

4、的文艺表演。(用合适的关联词连成一个句子)③草原把夕阳照得五彩缤纷。(修改病句)④兔子跑了。(扩句:至少扩两处)⑤沙地里的西瓜真多!(改为夸张句)⑥正月过去,闰土必须回到家里去。(不改变句意,改为双重否定句。)⑦邓世昌临死不屈的精神深深地感动了全国人民。(改为“被”字句)⑧谁还不知道这是风车呢?(改为陈述句)2、根据课文内容填空。(7分)①《孔明借箭》选自_________的《______________》,它和《__________》、《_____________》、《____________》等合称为我国的“四大名著”。(2.5分)②周瑜打黄盖------____

5、______________________。(补全歇后语1.5分)③时间就像___________________,只要_______,总还是有的。(1分)④伟大的心胸,应该表现出这样的气概-----___________________________,____________________________。(2分)三、阅读平台。(29分)1、给下列句子排序,在括号里填上序号。(3分)()掰开桔皮,有鱼网似的桔络小心翼翼地网着桔瓣。十瓣左右的桔瓣,都裹着一层柔软的薄膜。()它那金灿灿的表皮,颜色鲜,光泽好,气味香。()剥开薄膜,桔瓤里排满着琥珀一样晶莹透亮的小粒

6、,里边全是美味的汁。()成熟的黄岩蜜桔,简直是大自然和人类共同创造出来的艺术品。()那比绿豆稍大一点的桔核,像珍珠一样稀疏地嵌在桔瓤中间。()桔皮里面是白色的。它不像表皮那样光滑,却像牛、羊的“百叶胃”。2、课内阅读。(6分)《珍珠鸟》节选我把它挂在窗前。那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓(wànmàn)蒙(méngměng)盖在鸟笼上,它们就像躲进幽深的丛林一样安全,从中传出的笛儿般又细又亮的叫声,也就格外轻松自在了。阳光从窗外射入,透过这里,吊兰那些无数指甲状的小叶,一半成了黑影,一半被照透,如同碧玉,斑斑驳驳,生意葱茏。小鸟的

7、影子就在这中间隐约闪动,看不完整,有时连笼子也看不出来,却见它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。①划去括号中不正确的读音。(2分)②用“”画出文中的比喻句。(1分)③词语解释:(2分)隐约------斑斑驳驳-----④短文写出了“我”很喜欢珍珠鸟,可以从__________________等词语看出来。(1分)2、课外阅读。(23分)(一)__________________(9分)①内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。②蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方。山岭上,深谷里,平原上,覆满了青青的野草,最深的地方可没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。高低不

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