收获并思索着.doc

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1、收获并思索着(2014-12-1521:15:54)转载▼标签：教育有幸参加这次提升工程培训者培训，受益匪浅。信息技术要走进课堂教学，更要恰如其分地溶进课堂教学，教师要有效地应用信息技术以推进课堂教与学，这是我们新课程的精神，也应成为每一位教师的教育理念。曾以为，信息技术在课堂中的运用就是备课时精心设计一些教学课件。通过课件，把一些需要板书的重难点内容、一些抽象的内容形象化以及一些习题快速呈现，就显得“风景这边独好”，就已经合理运用了信息技术，就是新课程背景下的“新老师”了……直到参与这次培训，才知道自己“不知有汉”，更“无论魏晋”了，这是

2、孤陋而寡闻。“慕课”、“翻转课堂”、“微课”、“微课程”，这些新名词，新生事物无不与信息技术的运用息息相关；也将改变我们教与学方式。这种将信息技术与新课程结合的新事物给我带来的不仅是耳目一新，而且也深深震撼着我。两天的短时培训，可谓是一场“头脑风暴”，开阔了我的视野，拓展了我的认识。“学而不思则罔”，在参加培训的过程中，我也在思考这些新的教学理念和教学方式。我认为：翻转课堂本质就是前置学习，是先学后教，这种学习方式无疑会大大提高课堂教学效益，但也应结合教学实际，可以因地制宜地进行改造，为我所用；慕课，可以让学生很方便地获得优秀教师的精品课程

3、，但需要学生发挥主动性，需要接受一定的“任务驱动”才行，毕竟学习的本质是“被动的能动性”；而微课更需要学习者的自主性、主动性，而学生因需要，才会去主动学习，缺乏学习动机，再好的学习资源也会成为摆设……毋庸置疑，这些新的教学范式只是为我们提供了一个新的“抓手”，为我们提供了一个新的教学载体，让我们在未来的教学生活中可以针对不同的学情，不同的学习需求，游刃有余地改进我们的教与学的方式。除此之外，这次培训，收获最多的也许就是“数字化环境下如何构建我们的课堂教学”这样一个值得我们一线教师不停思索的问题。“学，然后知不足”。在豁然开朗之际，更让我意识

4、需要学习的太多：信息技术的掌握、运用，教学理念的及时更新，数字化环境下，课堂教学的构建……有人说，人生是单程路途，重要的不是目的地，而是沿途的风景。一次学习，一次又震撼力的深入培训，又何尝不是呢？