职业生涯规划范本00001).ppt

《职业生涯规划范本00001).ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在PPT专区-天天文库。

1、职业生涯规划主讲：郑雪艳副教授职业生涯规划知道自己是谁吗？能干什么？一个人的职业生涯规划从什么时间开始？你过去或现在的情况并不重要，如果你将来想要获得什么成就，那就规划好你以后的职业。目前我国职业生涯规划的时间：大学2006年高校的毕业生人数将从2005年的338万增加到400万左右，是2001年104万的近4倍，人数迅速增加的大学毕业生所面临的就业压力日益增强。目前我国城镇每年的新成长劳动力大约有1000万人，总的需要就业的人数为2400万人，而经济自然增长所能提供的岗位只有1200万人进入大学，一切为了就业，摆在眼前有四条路可走：考研、就业、出国、创业。你首选

2、哪一条？大学里如何准备？无论是应届大学毕业生，还是久经职场的在职人士，您需要的不仅仅是一份“工作”(Job)，您真正需要的是能够成就自己美好人生职业”( Career )！人们常说“性格决定命运”。其实这句话只说对了一半，一个人的命运是由其性格和他所选择的职业来共同决定的。也就是说：性格是命、职业是运，性格是人生的支点、职业是人生的杠杆，只有性格与职业的组合，才真正构成了一个人的命运。你也许知道自己最喜欢做什么？但你知道自己最擅长做什么吗？你想发掘自己性格与特长的最佳结合点吗？徐小平的故事（兴趣与才能）生存为基础尊重饭碗发展为导向尊重生存华中科技大学会计学专业两位

3、女生求职故事上海某高校大学生求职故事广州大学生职业生涯规划调查报告2004年3月至4月，随机抽取广州地区14所大学（包括本科学校和专科学校四个年级）的705位学生进行调查本次调查包括广州市大学生对所学专业的满意程度、对自我的认识程度、对就业前景的关注程度、职业期望状况四个方面。调查结果如下：一、对所学专业的满意程度有21.0%的大学生对自己的专业较满意，有66.6%的大学生不清楚，有10.0%的大学生比较不满意，有2.4%的大学生对自己的专业非常不满意，各专业的满意程度没有显著差异。二、对自我认识程度自我认识包括个人的兴趣与特长、个人的性格与价值观、个人所选定的目

4、标与需求、个人的情商、个人的工作经验、个人的学历与能力、个人的生理情况等七个方面，是职业生涯规划的重要内容之一。只有6.7%的被调查者对自己有比较清楚的认识，而52.3%的被调查者对自己的各面能力，兴趣等持含糊态度，41.0%的被调查者完全不了解自己；而不同年级不同专业的学生对自我认识没有显著性差异。三、对就业前景的关注程度只有14.5％的被调查者对当前的就业状况有比较清楚的了解四、职业期望状况影响职业期望因素大致可分为三个方面，声望地位稳定性因素（城市位置与社会地位），内在价值因素（发展空间和兴趣爱好），外在价值因素（薪水高低）。被调查者中有83.3%的被试认为

5、“前途”比“钱途”更为重要，60.3%的被试愿意充当“鸡头”也不愿意当“凤尾”。以上结果表明，多数大学生更注重工作的内在价值。广州大学生职业生涯规划呈现一下特点：（一）多数大学生对所学专业的满意度较低；（二）广州市大学生对职业生涯的规划还比较模糊，自我认识不够，绝大多数人没有明确目标；（三）广州市大学生对社会人才的需求了解甚少，另外，学校提供的就业信息不足，学生了解就业相关信息的渠道较少；（四）广州市大学生的职业期望更注重发展空间和兴趣爱好。第一章职业生涯规划概述一、职业与职业类型1、什么是职业职业是人类社会分工的结果，随着社会的发展，生产力水平在科学技术的推动下

6、越来越高，社会分工越来越细，职业的类别和内部构成、外部关系也随之越来越丰富，对职业概念的界定角度、所涉及的内涵也越来越广泛。职业：是指人为维持自己生计，同时实现社会联系和自我实现而进行的持续的活动方式。表1-1职业的三个特性社会性职业是为社会所需要的，是劳动者进行的社会生产劳动。连续性也称稳定性，指劳动者应连续地从事某种社会工作，或者从事该项工作相对稳定，才称之为职业。经济性指劳动者从事某项职业工作，必定要从中取得收入。2、职业的类型与相应职业职业要求个人与工作相适应，即做到个人能力和特性与职业要求相协调。从事“美国大学测试（ACT）”项目的心理学家戴尔.普雷迪格

7、及其同事按照职业的工作对象类型,把职业分成以数据、观念人和事物为对象的四种类型。类型解释◆倾向于与“人”共事并且在该方面颇具技巧的人能在与他人的交往之中获得乐趣，并且喜欢人际交往中的领导、劝说、教导或咨询等事务。◆对“数据”王国颇感兴趣并具备一定才能的人倾向于与数字和符号打交道。◆喜欢使用、工具、器械的个人则属于、喜欢“事物”的人，他们喜欢在实际的物理环境中解决问题。◆对“观念”王国泼感兴趣的人倾向于在思想观念中自找乐趣，喜欢通过语言来表达抽象概念。对数据、观念、人和物体四项构成了ACT职业计划项目的基础。如下图表1-2基本工作任务数据/观念人/事物数据（事实、记

8、录、文件、