小学数学学习调查与反思.doc

《小学数学学习调查与反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、小学数学学习调查与反思淆爱氏1、“没有调查就没有发言权”。数学学习也是这样，如果没有调查，就不能很好地掌握学生学习态度、情感等方面的第一手资料，也就不能采取针对性的措施去教学，因而无法达到因材施教的最高理想。2、《小学数学课程标准》指出：关注不同学生的数学学习需求，要尊重学生生活经验、认知特点等的差异，力求使不同的学生在数学上得到不同的发展。因此，我们有必要具体了解学生的学习状况和个性差异，以便因材施教。3、新的《课程标准》和新版教材体系始终关注学生情感、态度、价值观等方面的发展，关注学生的情感体验，力求创设宽松和谐的学习氛围。教师有必要通

2、过促进学生的积极的情感体验，以此促发学习兴趣，并通过数学的丰富多彩、无穷魅力、教学艺术，来促使学生长久地保持好奇心和求知欲。二、调圭內容、方式1、调查对象：五年级学生共46人（该班学生是宝安区首批北师大版小学数学教材的学习者）。2、调查方式与内容：以无记名的方式，采用问卷调查的形式，主要调查与数学学习有关的问题，涉及到学习态度和情感、学习过程和方法、学习习惯、师生关系和今后打算等，共12道选择题和2道主观问答题。3、统计方式：对选择题以电子表格简要汇总各项人数及比率，对主观问答题则筛选典型性的例子，作为教师反思的结语。%1.调圭的空要超据铳

3、计.今斩及楮裕1、你觉得学了数学有用吗?项目A、非常有用B、有用C、差不多吧D、没什么用比率72%24%4%0%【分析】认为“学习数学非常有用”的占72%,说明“学有用的数学、生活的数学”的新观念通过4年多的课改实践，已经较为深入人心了。学生通过掌握的数学知识和方法，去解释一些现象，或解决一些问题，能形成良好的数学思维习惯和应用意识，有利于提高数学教学成绩。2、喜欢数学课吗？项目A、很喜欢B、喜欢C、一般D、不喜欢比率46%43%11%0%【分析】如果学生喜欢数学课，对数学课程有着良好的情感体验，会增进学好数学的信心，获得对数学较为全面的理

4、解，以此提高教学成绩。本班约有半数的学生认为“很喜欢”数学，还有待于通过我们的努力一一使他们享受到从事数学学习活动的喜悦。3、你喜欢数学老师吗?项目A、很喜欢B、喜欢C、一般D、不喜欢比率50%37%13%0%【分析】古人曰：“亲其师则信其道”，俗话说：“爱屋及乌”，许多学生是因为对数学老师的喜爱，进而喜欢数学课程的。那么，具有鲜活的人格魅力、鲜明的教学风格、幽默机智的语言特色、细致周到的为人处事，是我们的向往。4、你的数学成绩怎么样?项目A、很好B、好C、一般D、不好比率11%33%46%0%【分析】只有11%的学生认为自己的数学成绩“很

5、好说明数学成绩能提升的空间还很大，也说明学生在自信心不足，如何提高成绩和自信心是一个重要的课题。5、你数学没有学好的原因是什么？项目A、怕累不想学B、学习方法不对C、不认真D、不细心比率5%17%28%50%【分析】在认为自己“学习成绩一般”的学生中，“不细心”的比率很高，说明细心对于成绩的影响是很大的。如何引导学生养成良好的学习习惯，如何提高分析问题、解决问题的准确性，是教学中必须注意的问题。6、你数学学习好的原因是什么？项目A、勤奋想学B、学习方法好C、认真D、细心比率48%33%10%9%【分析】在认为自己“学习成绩好”的学生中，“勤

6、奋想学”的约占半数，而“学习方法好”也有近四成，两者呈某种正相关。看来光有主观能动性还不够，还需要有好的学习方法的支持。7、你想学好数学吗？项目A、很想B、想C、一般D、不想比率76%22%2%0%【分析】“很想学好，，的学生所占比例很高，“态度决定一切，，，从某种程度上说明了主观愿望影响着事情的成败。教师的“外因”通过学生的“内因"起作用，内外结合才是正道。8、你认为你能学好数学吗?项目A、一定能B、也许吧C、不能D、说不清楚比率65%30%0%5%【分析】“士气可鼓不可泄”就是这个道理，学生认为自己能做到事情，通过自己的主观努力，就一定

7、能做到。9、你在学习数学的过程中最害怕老师做什么？项目A、批评B、布置很多作业C、严厉D、罚抄作业E、向家长告状比率28%35%4%11%22%【分析】“什么才是学生最害怕的？”，有35%的学生选择了“布置很多作业”,其余四个选项所占比率区别不大，说明这些都是学生所害怕的事情。学生害怕的东西，老师尽量淡化它的负面效应。另外，大量作业对学生和成绩没有教师或家长所想的那么有效果，如何减轻课业负担、向40分钟要质量，是我们面临的难题之一。10、你在学习数学的过程中最盼望老师做什么？项目A、上课精彩B、作业不多C、幽默风趣D、和蔼可亲比率28%22

8、%41%9%【分析】从此表可以看出，“幽默风趣”的老师很受人欢迎，对“师道尊严”我们将有自己独特理解、诠释和实践——如何做到既有尊严威信，又有幽默风趣？我想，不外乎——用爱来赢得