《我心中的老师》教案MicrosoftWord文档.doc

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1、教学目的:1、通过学习，让学生体会老师的艰辛。2、学习认真观察的方法。活动准备:l、《每当我走过老师窗前》、《爱的奉献》录音带。2、让学生观察教师一天的工作。3、教师关心学生成长的照片。活动过程:一、创设情境，激趣导人。师:今天老师带来了几张照片，我们一起来看看照片里都有谁?他们在做什么?生:这张照片反映的是我们刚入学时老师在校门口迎接我们时的情景。生:这张照片反映的是我们在二年级入队仪式上宣誓的情景。师:是谁带领你们宣誓的呀?生:是大队辅导员。师:对了。让我们再来看一看这几张照片。生:这张照片反映的是我们班和三年级(2)班进行拔河比赛时的

2、情景。当时是何老师给我们当的裁判。生:这张照片反映的是老师在音乐课上教我们吹竖笛的情景。师:在老师的辛勤教育下，同学们在各方面都有了很大的进步，一天天茁壮成长起来。(板书课题:我心中的老师)。二、自主探究，体验发现。1、导语:课前同学们已经认真地观察过老师一天的工作，现在就把你的观察结果告诉大家，让同学们共同分享。2、小组汇报。3、小结:在汇报交流中，同学们知道了老师每天要早早来到学校，为我们上课、备课、批改作业，放学护送同学们。晚上回家还要备课、改作业，真不容易!三、活动导行，辨析深化。活动(一):体验师爱。1、导语:同学们通过认真观察，

3、不仅对教师有所了解，而且有更多收获。2、体会老师的辛苦。你认为老师的工作怎么样?引导学生体会老师工作的忙碌与辛苦，并说出是从哪里体会到的。老师评价，鼓励。3、感悟老师的关心。展示照片:老师关心学生的成长。看过照片，你想到什么?引导学生回忆具体事例，理解老师对自已成长的关。(比如鼓励成绩差的学生，教诲粗心的学生，照顾患病的学生……)。4、理解教师的爱。老师为什么这样做?引导学生通过思考回答，理解老师对学生的关心爱护。5、学生朗诵诗歌——《我心中的老师》(书本54页、55页)6、小结。通过体验，同学们认识到老师工作的忙碌与辛苦，理解了老师为我们

4、付出的爱，我们应该尊敬老师。(在体验师爱的同时要及时板书)活动(二):写心里话1、在上课前，同学们都利用课余的时间为自己喜欢的老师做了一份礼物，现在请同学们拿出来，并在礼物上面写上心里话。(在活动过程中，播放《爱的奉献》轻声)2、小组交流。将学生分成小组，让每个学生在小组交流，介绍自己制作的礼物。3、将作品贴到黑板的大心形卡纸上。4.总结:同学们一件件精美的制作代表了你们一颗颗真诚的心。我想，老师们要是收到你们的礼物，一定会非常高兴的。5.想像一下，20年后我们的理想都已实现，当我们再次相遇的时候，我们会对辛勤培育我们的老师说些什么呢?四、

5、家庭作业把自己为老师制作的礼物拿给家人欣赏，讲一讲你和这位老师的故事。三、家庭作业。把自己为老师制作的礼物拿给家人欣赏，讲一讲你和这位老师的故事。板书:我心中的老师