初二班主任工作计划(1).doc

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1、班主任工作计划九（4）班刘洪君一、班级现状分析（学生思想、行为习惯、学习习惯、班级成绩、班级文化建设等方面）：①、我班共有44名同学，其中本学期插班生6名。全班同学在初三这一学期，能够认识到初三的关键性和重要性，在思想上比以前更重视，在开学初呈现出比较良好的势头，但是由于长期养成的不良习惯和懒散的学习态度，所以，大部分同学不能持之以恒，在学期中，有一些同学开始不交作业，对待老师的教育批评态度极差，对于极个别较难管的学生甚至违反校纪校规。②、全班同学在任课老师的帮助下，各门功课均衡发展，在期末考试中，英语成绩有很

2、大的进步，但有些科目还需要加强。二、本学期班级目标：①常规工作能改进不足，争取在卫生，纪律和尊师守纪方面做的更好。②总体成绩更上一层楼，争取全班同学的成绩在整体上有提高，保证一部分优秀生，能在老师的帮助和自身的努力下，能考上二中，三中等重点学校。使一部分后进生能顺利毕业，升入高一级学校。三、主要措施：①抓纪律，树班风。众所周知，作为初三的学生理应严格的要求自己。每个人都应该做个礼仪之士，懂得尊师重道，因此，树立起良好的班风是我们的当务之急。我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的高尚班风，这不但有利于我们的学习，更

3、为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。．进一步发挥班干部能力，鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法；严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。③加强养成教育1、进一步贯彻落实《中学生守则》、《中小学生日常行为规范》，强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育，把学生被动文明逐步转为主动文明。

4、2、继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制，鼓励学生争做文明人、争创文明班。3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教育活动，使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯，形成上海学生特有的、鲜明的、持久的道德风貌。4、充分利用校内思想教育阵地，上好思想品德课与晨会课、班会等，加强极个别经常违反校纪学生的教育与交流，及时发现问题，解决问题。3．抓好教学质量，密切配合科任教师的工作，和其他任课老师进行及时沟通使班级各科成绩稳

5、步上升，保持优势学科的长足进步，扭转弱势的落后局面，确保及格率的基础上提高优秀率。4．加强对学生心理素质的教育。而心理素质教育是素质教育的基础。由于初三学生的学习负担加重了，面对中考的挑战、家长的压力、老师的要求，从而产生了不同程度的心理问题，而作为班主任就要帮助学生调适情绪，作他们的心理医生。5．重视体育锻炼，提高身体素质。毕业年级的学习压力很大，所以更要重视学生的体育锻炼，配合体育老师抓好体育课的质量，同时加强和家长的联系，共同重视对部分学生的健康教育。6．积极开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓励帮助后

6、进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。7、加强与家长的密切联系，对学生在学校的一些情况及时和家长取得联系，结合学生的心理问题和学习情况与家长一起制定有效的教育方法，使学生能以良好的精神状态投入学习。三、班级主题班会公开展示时间：时间：9月内容：安全与健康形式：以学生讨论交流为主10月内容：理想行动成功形式：以学生讨论交流为主11月内容：学习主题月目的：我班将重点检查学生的学习情况，随时查漏补缺。12月：内容：“阳光心灵，快乐成长”目的：开展生命教育帮助学生及时调整心态，

7、处理好各种关系，营造班级和谐氛围。