部编三下 语文园地二.ppt

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1、语文园地二国家统编教材·三年级语文下册交流平台许多寓言故事给我留下了深刻印象。《乌鸦喝水》《狐假虎威》《揠苗助长》……这些故事我读过以后就不会忘。寓言故事蕴含着道理。读了《守株待兔》，我明白了，做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。寓言故事能让我想到生活中的许多人和事。寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁。那么你知道寓言的特点具体都有哪些吗？一是篇幅一般比较短小，语言精辟简练，结构简单却极富表现力；二是具有鲜明的讽刺性和教育性，多用借喻手法，使富有教育意义的主题或深刻的道理在简单的故事中得到体现；三是故事情节的虚构性，主人公可以是人，也可以

2、是物；四是把作者的思想寄寓在一个故事里，让人从中领悟到一定的道理。我们在读寓言故事的时候，除了留心故事的情节及人物，还要结合现实生活体会寓言所蕴含的道理。词句段运用说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。◇源源不断念念不忘____________________◇无忧无虑无边无际____________________lǜ依依不舍格格不入自由自在无拘无束我发现：第一组词语为AABC式词语，前两个字重复；第二组词语为ABAC式词语，第一、三个字相同。读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，

3、怎么配得上这两只美丽的角呢！”juē·········◇他____________：“你真是急死我了！”急得直转“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。······◇“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐_____________________眉飞色舞地说道。以上句子中加点的部分属于神态描写。成功的神态描写能刻画出人物的性格，反映出人物的品格，展示出人物的内心世界。读通知，注意格式，再选择一种情况，写一个通知。通知4月9日下午3点，请全体同学在操场集合，观看文艺表演。少先队大队部4月7日◇通知各班班长领取新校服。◇通知全班同学参观博物馆。通知分为标题、称呼、正

4、文、落款。（1）标题写在第一行正中。（2）称呼在第二行顶格写。有时候称呼会在正文中提及，略去不写。（3）正文另起一行，前面空两格。（4）落款分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。通知请各班班长于今日下午3点到校后勤办公室领取新校服。校长9月3日范例书写提示书写指导：横画或竖画较多的字，书写时要事先考虑好这些笔画的长短比例和距离，避免拥挤。艳植睛静霜害最集日积月累邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾刻舟求剑画蛇添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影máodùnqǐhándānlànyúdào词语解释邯郸学步：战国时有个燕国人到赵国都城邯郸去，看到那里的人走路的姿势很美，就跟

5、着人家学，结果不但没学会，连自己原来的走法也忘掉了。后来用于比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能。滥竽充数：齐宣王用三百人吹竽，南郭先生不会吹，混在中间充数。后借指没有真正的才干而混在行家里充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。掩耳盗铃：把耳朵捂住去偷铃铛，比喻自己欺骗自己，明明掩盖不了的事偏要设法掩盖。自相矛盾：比喻一个人说话、行动前后抵触，不一致。刻舟求剑：楚国有个人过江时把剑掉在水里，他在船帮上落剑的地方刻上记号，等船停下，从刻记号的地方下水找剑，结果自然找不到。比喻拘泥成例，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。画蛇添足：蛇本来没有脚，画蛇添上脚。比喻做

6、多余的事，反而不恰当。杞人忧天：传说杞国有个人怕天塌下来，吃饭睡觉都感到不安。借指为不必要忧虑的事情而忧虑。井底之蛙：井底的青蛙认为天只有井口那么大。比喻那些见识短浅的人。杯弓蛇影：有人请客吃饭，挂在墙上的弓映在酒杯里，客人以为酒杯里有蛇，回去疑心中了蛇毒，就生病了。比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。1.在促销活动中，一些商人会用劣质商品__________。2.我们在做学问的时候，一定不能__________，要实事求是。3.做事最好适可而止，刻意求工，常会__________，弄巧成拙。4.事情的走向现在尚不明朗，你就别__________了。滥竽充数掩耳盗铃画蛇添足语

7、境运用杞人忧天谢谢观看！