pep六年级英语下册复习资料(整理).doc

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1、六年级英语下册复习重点Unit1Howtallareyou?一、PartA1、A部分重点词汇tall------taller高的----更高的dinosaur恐龙short------shorter矮的/短的----更矮的/更短的hall大厅形容词adjlong------longer长的----更长的othersthan比old------older老的/旧的----更老的/更旧的both两个都young------younger年轻的----更年轻的metre米many------more许多的----更多的2、A部分重点句型:(1)That’sthetallest

2、dinosaurinthishall.那是这个厅里最高的恐龙。(形容词最高级:形容词+est表示“最...的”,形容词最高级前面要和the连用。)(2)It’stallerthanbothofustogether.它比我们俩加起来还高。(3)Howtallareyou?你有多高?I’m1.65metres.我身高1.65米。3、知识点:(1)问年龄,身高等Howoldareyou?你多少岁?Howtallareyou?你有多高?----I’m_数字_(yearsold).----I’m_数字metres(tall).(注意:在长度单位后可以加上tall,也可以省略不用。

3、当数量超过1时,单位要用复数形式。)(2)形容词比较级:形容词+er表示“更...的”,主要用于两者进行比较。形容谁比谁更……am主语A+beis+形容词比较级+than+宾语BA比B更....的are如:Iamtallerthanyou.我比你高。Iam4cmtallerthanyourbrother.我比你弟弟高4cm.AmyisshorterthanChenJie.艾米比陈洁高。新课(注意:than前面的形容词要用比较级。)Unit1Howtallareyou?一、PartB1、B部分重点词汇:thin------thinner瘦的----更瘦的kilogram千

4、克heavy------heavier重的----更重的size号码big------bigger大的----更大的othersfeet脚(foot的复数)形容词adj.small------smaller小的----更小的wear穿strong------stronger强壮的----更强壮的countryside乡村low------lower低的----更低的shadow影子smart------smarter聪明的----更聪明的2、B部分重点句型:(1)Whatsizeareyourshoes,Mike?迈克,你穿多大号的鞋?Myshoesaresize37.

5、我穿37号的鞋。Size37.37号。(2)Yourfeetarebiggerthanmine.你的脚比我的大。(3)Howheavyareyou?你体重多少?I’m48kilograms.我体重48千克。3、知识点:(1)询问体重的句型:Howheavyareyou?你有多重?/你体重多少?----I’m__数字__kilograms.例:I’m45kilograms.我体重45千克。(注意:当数量超过1时,kilogram要用复数形式。)(2)询问对方鞋子的尺码:Whatsizeareyourshoes?你穿多大号的鞋?(=Howbigareyourfeet?你的脚

6、有多大?)答语:Size+数字./Myshoesaresize+数字.我穿____码的鞋。例:Myshoesaresize37.我穿37码的鞋。(注意:疑问词how后面的形容词要用原级,如:howlong多长,howbig多大)(3)Yourfeetarebiggerthanmine.你的脚比我的大。mine“我的”是名词性物主代词,后面不需要再接名词,指代句子前面所提事物。my“我的”是形容词性物主代词,后面需要加名词。如:myfather,myfeet例:Youreyesarebiggerthanmyeyes.你的眼睛比我的眼睛大。Youreyesarebigger

7、thanmine.你的眼睛比我的大。(myeyes=mine)(4)形容词比较级的变化规则:标第一网一般在词尾加er;以字母e结尾,加r;nice---nicer以辅元辅结尾,应双写末尾的辅音字母,再加er;big---biggerthin----thinner④以“辅音字母+y”结尾,先把y变i,再加er。heavy----heavierUnit2Lastweekend上周末一、PartA1、A部分重点词汇:clean---cleanedmyroom打扫我的房间wash---washedmyclothes洗我的衣服动词的过去式stay-

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