语文人教版八年级下册《云南的歌会》课件.ppt

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1、云南的歌会沈从文学习目标1.能准确说出文中三个歌唱场面的内容与特点。2.赏析品味文中人物描写、环境描写、场面描写及精彩的语言。3.感受作者笔下美好的生活，培养热爱民俗文化的情感。预习与交流朗读课文，找出文中生字词，并注音。迤()西譬()喻糯()米铁箍()蹲()踞忌讳()酬()和熹()微yípìnuògūdūnhuìchóuxī结合具体语境理解词义引经据典：譬喻：忌讳：扶摇：别开生面：酬和：悠游自在：若无其事：熹微：淳朴：引用经典中的语句或故事。打比方。忌怕而隐避。盘旋而上；腾飞。另外开展新的局面。本意敬酒，引申为交际往来。快活的样子。好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。

2、形容阳光不强(多指清晨的)。诚实朴素。作者简介沈从文(1902～1988)苗族，湖南凤凰人，历任武汉大学、青岛大学、西南联大、北京大学教授，《大公报》文艺副刊编辑，中国历史博物馆文物研究员，中国社会科学院历史研究所研究员。在散文、小说创作和古代服饰研究方面均取得很大成绩，代表作有小说集《边城》、散文集《湘行散记》、论著《中国古代服饰研究》。合作与探究整体感知在“歌会”的大标题下，作者共描绘了几种歌会的场面？山野对歌——（第2、3段）山路漫歌——（第4段）村寨传歌——（第5段）1.山野对歌场面的侧重点是？唱歌人2.山野对歌场面的具有怎样的特点？对歌具有对抗性质，是才情智力的大比拼。

3、3.作者通过什么方式表现山野对歌的？首先介绍了对歌的地点和内容，然后主要通过描写对歌中的年轻女子的动作、神态、外貌来表现山野对歌的热烈与欢快。文本探究品美之一-----人情美1.山路漫歌场面的侧重点是？唱歌环境2.山路漫歌场面的具有怎样的特点？这是即兴自由歌唱，发乎性情，自然成趣。3.写赶马女孩唱歌仅三句，却用了许多优美的语句描写由呈贡一路进城的景色，这是否偏离了“山路漫歌”的“歌”字？这些优美的语句描写出了当地优美的环境，自然环境之美与歌声之美相得益彰，浑然天成，也只有这样淳朴而具有灵性的水土才能养育出如此纯真朴质的人，而也只有这样纯真朴质的人才能唱出这样甜美动听的歌。作者用秀

4、美的自然环境描写衬托了歌声的优美和人物的美。品美之二---风光美1.村寨传歌场面的侧重点是？唱歌场面2.村寨传歌场面的具有怎样的特点？这是一次民歌的展览，是一间传授民歌的课堂，场面宏伟，气势壮观。3.将“金满斗会”与前两种形式的歌会比较，说说“金满斗会”的难得之处在哪里？A.场面盛况空前。人多：住处院子两楼和那道长长屋廊下，集合了乡村男女老幼百多人。时间长：唱和相续，一连三天才散场。盛妆：和逢年过节差不多，一身收拾得清洁索利，头上手中到处是银光闪闪。B.传承民族文化。由老一代把记忆中充满智慧和热情的东西，全部传给下一辈。品美之三--风俗美板书云南的歌会内容特色山野对歌：外貌动作才

5、智充满智慧人情美山路漫歌：花鸟人自然淳朴风光美村寨传歌：人数时间形式宏伟壮观风俗美拓展延伸比一比：云南歌会与我们平时了解的文艺晚会有和异同？第二课时1.作者在描写山野对歌场面时使用了哪些艺术手法？对演唱者不惜浓墨重彩、工笔描绘，烘托出活泼欢快的场面，描绘出朴素动人的情景。2.作者在描写山路漫歌场面时使用了哪些艺术手法？着力描写唱歌人所处的优美环境：天如此之蓝花如此之美，悠悠鸟鸣如此婉转动听，而在这样美好环境中长大的女孩儿，自然是歌声动人、情韵动人。这是以优美环境映衬优美的人物优美的歌。3.作者在描写村寨传歌场面时使用了哪些艺术手法？写场面，有全局描绘，有细部刻画，宛若电影画面中的

6、全景与特写。语言品析、写法鉴赏场面描写---点面结合人物描写---虚实相接1.比较下面两段对对歌女子的外貌描写的区别：生长得一张枣子脸，满口糯米牙，穿了身毛布衣裤，腰间围了个布围裙，脚下穿双云南乡下特有的鞋，辫发盘在头上。生长得一张黑中透红的枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。一般来说，从一个女人的穿着打扮可以看出她的精神面貌。这些女人把自己打扮得光鲜亮丽(从颜色、配饰)，可见她们个个活得鲜活滋润，生气勃勃，有活力，对生活充满热情。第一段描写简单、枯燥、未突出人物外貌特点。第二段描写，

7、沈从文用近乎啰嗦的语言来细细描绘意在表达作者对这种健康、鲜活的生命形态的赞赏。比一比，辨一辨，说一说下面两段人物描写在写法上有什么不同？你喜欢哪一种？为什么？这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处