王莉参赛资料.doc

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1、附件1：2013年度四川省中小学教师信息化教学应用赛课活动教学设计与反思学科英语年级四年级教师王莉所在学校中江县小南街小学版本、册数课目名称新标准英语三年级起点第三册教学目标1.知识目标：（1）识读单词：soup,sweet,bread,biscuit,fruit并运用已学词汇来描述日常食物。（2）能运用CanIhavesomesweets?这类句型表达请求，并会运用Yes,youcan./Sorry,youcan’t.来做回答。2.能力目标：能够听、说、认读单词，能够用本课的功能用语和他人交流，向他人索要食物。3.情感目标：（1）培养学生学习英语的兴趣，激励学生积极参与活动，

2、积极与他人合作。并在积极参与教学活动中体会到学习、分享的快乐。（2）教育学生饮食要合理，不要偏食。教学重点、难点及措施学习重难点：重点：理解课文，掌握本课的单词和词组soup、sweets、bread、biscuit、fruit、dark、turnon以及所学句型CanIhavesome…?Yes,youcan/Sorry,youcan’t.难点：能够灵活运用所学的单词和句型进行对话交流。措施：创设合理的情境，进行语言操练，运用任务型语言教学。在完成任务的同时，提高英语语言运用能力。在预设的基础上，把握生成、利用生成，形成师生和生生互动。学习者分析经过一年多的学习，学生有了一定的

3、英语基础，再加上四年级的学生活泼好动，表现欲望强。所以，我在教学过程中基于本课内容的特点和四年级学生的心理特征，采用任务型教学法，以任务为主导，活动为主线辅以情境教学和游戏教学法，让学生在真实的语境中进行合作交流，学习新知。教学过程教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析5一．Warm-up热身复习二．Newlesson（新课教学）1.简短的日常问候，调动学生的学习激情。2由谈话引出今天班上有同学过生日，一起为同学举行生日聚会，营造生日气氛从而引出食物这一话题。3.复习以前学过的食物单词1.新单词的教学2.新句型的教学师生对话，今天是班上某位同学的生日，我们一起为同学举行生

4、日party，齐唱生日歌，戴生日帽从而引出食物这一话题。老师为生日聚会准备了许多食物，咋们一起看一下吧，从而复习以前学过的食物单词。1.跟读，齐读，小组读，男女读，一个接一个读等不同方式学习新单词2.单词与图片连线，复习新单词。1.利用小品【不差钱】中的点餐环节引出新句型CanIhave…？并教授CanIhave…？句型以及它的作答。2玩GuessingGame的游戏，进一步练习新句型充分调动学生积极性，为新课做铺垫营造生日气氛：通过学生熟悉的生日歌曲引到生日聚会上，然后引出食物这一话题复习旧知引出新单词通过不同的方式学习新单词，为后面的对话及课文学习做铺垫，使每位学生都积极参与

5、到活动中，体验学习的快乐。巩固新单词由学生熟悉的小品引出句型，浅显易懂，由生活出发，学生兴趣浓。学生在游戏中学习，学习兴趣浓，学生全面参与，效果好。使用纹理笔，画出过生日同学的头像，吸引学生注意力，调动学生学习兴趣。白板播放生日歌曲视频，营造生日气氛白板出示食物图片利用遮屏和聚光灯工具复习食物单词利用教师所准备的实物及白板出示食物图片，利用拖动和聚光灯图片克隆等工具学习新单词利用智能笔把单词和图片连线，复习单词意思，利用聚光灯工具进一步巩固新词白板出示图片以及句型利用拖动，批注等功能讲解。5三．Practice(练习)四．Consolidationandextension(巩固与

6、延伸)3.课文教学1.游戏：幸运果2.分享时间3.分小组点餐生日聚会正式开始，编唱歌曲复习新知1.播放动画，回答一些简单的问题，初步了解课文内容。2.再次播放视频，跟读并回答另外几个问题，讲解课文以及重点句型。3.表演课文学生分别扮演熊大和熊二，赢的同学可以选择1个果子并用‘CanIhave..’句型提问，如果显示Yes,则该同学能得到该食物，反之则不能。学生拿出自己的食物，和同学分享。4人1小组，每小组不超过20元钱点餐，教会学生学会节约，合理膳食。并叫学生上台在白板上展示小组的菜单。聚会开始，大家用自己喜欢的曲调唱出所学内容走出教室。带着问题由浅而深地阅读理解课文检查学生的课

7、文掌握情况。学生在游戏中进一步巩固新知识。培养学生的竞争意识，在比赛中感受到学习的快乐。进一步巩固新句，教会学生学会与人分享，并教育学生要合理膳食。把所学知识还原于生活，复习所学内容。培养学生合作精神。在歌曲、舞蹈中轻松愉快地学习，感受生日聚会的快乐使用屏幕页和白板页的转换播放课文动画视频。利用插入媒体功能插入领读视频并播放，利用拖动，放大镜，批注，书写窗口等工具讲解课文。白板出示游戏内容，使用拖动功能辅助游戏。白板出示图片，教育学生要合理膳食。白板出示点餐要求以及菜单内容，利用