让作文语言生动起来.ppt

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1、让作文的语言生动起来分析现状:当前,同学们的作文存在“语言不生动,枯燥无味”的毛病。就像80多岁的老太婆,干巴巴的,没有血肉,只有皮包骨头。那么,怎样使作文语言生动起来呢?下面教同学们几招:同一个意思两种表达。你喜欢A句还是B句,为什么?1.A.秋季的灵水,没有什么风,浪也几乎没有。2.A.她的学习好,是由于平时很认真。3.A.很多人知道他,因为他爱帮人。B.秋季的灵水,风平浪静。B.他的学习名列前茅,是由于平时上课时一丝不苟,作业精益求精。B.他的名字家喻户晓,因为他乐于助人。活用成语:利用自己收

2、集到的或者别人收集到的成语,有选择性的用上几个,写成一段话,表现某个人的特点(某人用你或者他代替)范文:你英俊潇洒,静若处子,动如脱兔。你那炯炯有神的眼睛,闪烁着福楼拜一样睿智的光芒,上课时你专心致志的样子让我佩服得五体投地,运动场上你生龙活虎,平时看似漫不经心的你成绩总是能让我们瞠目结舌。范文:就你那“头重脚轻”的长相,让人惨不忍睹,你在校内不学无术,可还经常舞文弄墨,附庸风雅。那一次你卖友求荣,图谋不轨,告诉你:“若要人不知,除非已莫为”,最终你还是原形毕露。课文中成语运用的实例:(1)当夜幕降

3、临的时候,整个城市都是繁弦急管,都是红灯绿酒。(2)当他猝然长逝之后,我便学会了逆来顺受。(3)它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物,而这种身材大小悬殊的肉搏,其结果是毫无疑问的。(4)天上的云,真是姿态万千,变化无常。用比喻句改装句子:他跑得很快生动形象的比喻句:什么+像什么+怎么样(喻体的特点)课文中生动的比喻句:(1)春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新(什么)像(什么)(怎么样)的,它生长着。(2)春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。(什么)像(什么)(怎么样)(4)卷云有时像一片白色

4、的羽毛,丝丝缕缕的漂(什么)像(什么)(怎么样)浮着。他像脱缰的野马,一骑绝尘;他像天空的流星,转瞬即逝;他像离弦之箭,呼啸而去;他像一辆极速的跑车,风驰电掣。用比喻改装句子:他跑得很快1、善用比喻、拟人修辞。“我很悲伤”——我心灵的天空一直下着雨。“女人要与男人平等”——女人应是一株木棉,和橡树并立在一起。“我没有钱”——我囊中羞涩。“我很内向”——我像一只小蜗牛一样,用厚壳紧紧包裹自己,迫不得已的时候才小心翼翼地探出两根触角,一有风吹草动就马上缩回去,唯恐有危险,唯恐被伤害。2、善用排比。挫折是

5、最好的教育家,只有经历了挫折,才能丰富经验,才能走向成功。一个蹒跚学步的孩子,如果不经历摔跤,他可能永远也走不出坚定有力的步伐;一个成绩优异的学生,如果不经历几次考场失利,他可能在遭遇猝不及防的失败后一蹶不振;一个想有所成就的科学家,如果不经历几次试验的失败,就永远不可能收获丰硕的研究成果。没有石缝中那苦苦的挣扎,哪来海边傲然屹立的青松;没有冬日的坚持不懈,哪来风雪中的万里飘香;没有人生土壤里扭曲变形的根,哪来铿锵的人生乐章。3、注重引用。面对玫瑰的艳丽,身为“离离原上草”的我不会叹息;面对高山的峻

6、拔,身为“低矮黄沙土丘堆”的我不会自卑;面对别人的荣耀,“俯首甘为孺子牛”的我不会忧伤。段考过后,我走在放学回家的路上,天空昏暗,阵阵狂风刮得树叶沙沙直响,空气中弥漫着令人窒息的尘土,顷刻间,暴雨倾盆而下,砸在头上,竟是那样的痛。其实我的心更痛,一向自命不凡的我忽然发现自己在数学方面绝对少根筋,两次大考都没及格。同学嘲笑的眼神,爸妈关心的问询,老师紧张的催促,把我压抑得如惊弓之鸟,不知该怎么办。-------看到聋哑孩子牵着盲孩子的手过马路,他们说说笑笑------我突然意识到:弱者发不出这样的笑,

7、这是强者的笑,是成功者的笑!刚刚还乌云密布的天空,霎时变得明朗起来,一道绚丽多彩的彩虹,在阳光的照耀下,给每个孩子都罩上一圈七彩光晕。好美!生命没有为他们带来完美,但他们为自己打开了一扇心窗,让阳光洒了进去,让欢笑洒了进去。我忽然发现,学习上的困难和失败并不是不可逾越的天堑------4、注重景物描写。以景寓情绘声绘色每天潮来的时候,听见海涛冲击岩石的声响,看见空际细雨似的,朝雾似的,幕烟似的飞沫升落,有时它带着腥气,带着咸味,一直冲进我们的窗棂,粘在我们的身上,润湿着房中的一切。——鲁彦《听潮》听

8、觉(海涛冲击岩石的声响)视觉(看见空际细雨似的,朝雾似的,幕烟似的飞沫升落)嗅觉(它带着腥气)味觉(带着咸味)触觉(粘在我们的身上,润湿着房中的一切)多角度写景,让景物随人物心情而动,更能大动读者的心灵。秋色绚烂,浓墨重彩。鲜红的枫叶在风中飒飒舞着,金黄的秋菊舒展枝叶含笑盛放。远处星星点点,有些夏花,还在和风缠绵。声音临近中午时,雷声已如万辆战车从天边滚动过来,不一会儿,暴风雨就歇斯底里地开始了,顿时,天昏地暗,仿佛世界已到了末日。——曹文轩《孤独之旅》声音闷闷的、沙

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