实验探究专题课件定稿.ppt

《实验探究专题课件定稿.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第一讲：科学探究专题复习1.定义：类似于科学家利用探究的方式获取科学知识、学会科学方法和科学技能、科学思维，形成科学观点和科学精神的过程。2.意义：是新课程的核心理念；是中考命题的主要方向之一，是研究和学习生物学（自然科学）的重要方法。3.方法：观察法调查法实验法收集资料法提出问题作出假设设计实验完成实验得出结论与人表达交流4.科学探究实验的过程：（1）提出问题“提出问题”是科学探究的第一步，是基础。认真观察生活中和自然中的现象，提出与生物学相关的可研究性科学问题。（以问号结尾）例1：1928年的一天，弗莱明在他的一间简陋的实验室里研究导致人体发热的葡萄球菌。由于盖子没有盖好，他发觉培养细菌用

2、的琼脂上附了一层青霉菌。这是从楼上的一位研究青霉菌的学者的窗口飘落进来的。使弗莱明感到惊讶的是，在青霉菌的近旁，葡萄球菌忽然不见了。例2：鼠妇又称“潮虫”，身体略扁、灰褐色或黑色的小动物，生活在花园、庭院中的花盆或石块下，请你就资料提出可探究的问题？（2）作出假设：合理科学假设：利用与该问题有关的生物学知识提出可能的设想，不是空想，（猜想有一定的科学依据）例3：夏天买回的豆腐,存放时间稍长就会变质。有人说，在水里加入适量的盐，再将豆腐浸泡在其中，就能延长保鲜时间。请回答问题：你提出的问题是：你作出的假设是：（3）设计实验：列出所需材料用具、选出变量、设计对照实验1.要确定实验变量：让每一个实验

3、只设一个实验变量（单一变量）。(要探究的问题）其他实验条件相同：所用生物材料相同；所用实验试剂、器材相同处理方法相同2.合理设计对照（分对照组和实验组）实验组和对照组的区分：有变量的是实验组，没有变量的是对照组设置对照实验（空白对照、自身对照、相互对照）3.注意实验可行性原则提出问题的方法：先找出课题，然后将课题改成疑问句。找变量的方法：一组中有，另一组中没有的条件，该条件就是变量。（要探究的问题）实验组和对照组的区分：有变量的是实验组，没有变量的是对照组思考：你是怎样提出问题的？变量怎样找？怎样区分实验组和对照组？例：提出问题？（1）探究水对鼠妇生活的影响。（2）探究温度对唾液淀粉酶活性的影

4、响（3）探究绿叶在光下制造淀粉。（4）探究空气对种子萌发的影响。提出问题的方法：先找出课题，然后将课题改成疑问句。（1）探究水对鼠妇生活的影响。（2）探究温度对唾液淀粉酶活性的影响（3）探究绿叶在光下制造淀粉。（4）探究空气对种子萌发的影响。例4.请找出下列探究实验的变量练一练例5.一个探究学习小组的同学，为了探究真菌对植物的落叶的分解作用，提出了三种实验方案。三种实验方案的共同特点是：将同一种树的落叶平均分成甲乙两组，实验过程中都滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。方案一：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）。方案二：将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）

5、。方案三将甲乙两组灭菌后，甲组放在无菌条件下，乙组接种真菌后放在无菌条件下。请分析：1、这个实验的变量是。三个方案中的甲组都是组，乙组都是组。2、实验过程中，要保持树叶湿润的目的是。3、你认为三个方案中哪个方案更严密，实验结论更可靠？说出你的理由。例6《探究光对鼠妇生活的影响》探究报告1、实验内容：探究光对鼠妇生活的影响2、提出问题：。3、作出假设：。4、设计方案：（1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，玻璃板、纸板各一块。（2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了和两种环境。5、方法步骤：（1）将鼠妇放入纸盒，两侧的中

6、央放入数量相等的鼠妇，静置2分钟。（2）每分钟统计一次两种环境处的鼠妇数目，统计10次。6、观察记录：不同时间、不同环境的鼠妇数目：7、得出结论：。8、（1）这个实验的变量是什么？。（2）为什么要设置两种环境？。环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11minA5423231211B15161817181719181919例7:某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如下的实验。从该实验可知：他探究影响大豆发芽的因素（变量）是花盆光线情况温度水甲向阳处20℃充足乙向阳处20℃不充足A．阳光B．空气C．温度D．水分2、实验组和对照组的不同之处是变量。

7、找变量的方法：一组中有，另一组中没有的条件，该条件就是变量。（要探究的问题）例8探究酒精对水蚤心率的影响生活中一些人酗酒后，情绪激动，喜怒无常，甚至呕吐……酗酒对人体有危害吗？小锋同学希望通过探究“酒精对水蚤心率的影响”来寻找答案。(提示：心率是指心脏每分钟跳动的次数。因水蚤心跳太快，为减少误差，实验中只计算10秒的水蚤心跳次数。)小锋同学选用10只大小一致的成年水蚤做了A、B两组实验，观察水蚤1