课后反思2（李铠君）.doc

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1、Culture2Homes南区竹秀园屮心小学李铠君第二课时反思：第一次试教：反思：本节课是第一课时的拓展，对第一课时的house有关的单词拓展到apartment,apartmentbuilding,围绕着本课的重点，教授了diningroom,livingroom.kitchen等单词，充分利用自拍的视频教授新单词：两个学生的对话，介绍新单词，生动的视频吸引学生，激发学生的学习兴趣，这是教学最成功的地方。教学过程设计符合小学牛:年龄特征，利用视频，复习第一课时的单词，引入apartment,apartm

2、entbuilding,通过与house对比，引入单词教学，再通过两人对话、表演等操练新语言项冃，进行巩固和拓展。教学建议：由于个体的差异，课堂上表现积极的绝大多数是中等以上的学生，建议多用激励性语言引导更多的学生参与学习。对话练习难度较大，最好让学生线先口头说，再写。第二次试教：通过第一次试教后打磨，教学过程比较清晰，引导学生通过看图等练习说话，介绍apartmen,并渗透IcanwatchTVhere・Wecaneathere•等，介绍各个room的用途。通过看图听录音练习，检查学生掌握知识情况。本节

3、课不足之处是，个别学习困难的学生还没有参与学习。教学建议：学生可以带口己的相片来介绍：Thisismyhouse/apartment.Icanread/eathere.这样就可以进彳亍语言的综合运用。