《在集体中成长》反思、评议及教学建议.doc

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1、《在集体屮成长》课后反思、评析、教学建议中山市古镇镇海洲片“品德与生活（社会）”科组一、课后反思让学生敞开心扉说心里话——《在集体中成长》的听课反思海洲第一小学袁小燕今天听了曾丽老师的思想品德课，第一感觉就是我们老师必须引领学生敞开心扉，真实地表达自己，说心里话，走进小学生的心灵，深入到儿童的生活中去，才能使我们的教育更有效，焕发出生命的活力，使学生内心产生共鸣，升华感情，收获终生。《在集体中成长》是五年级下学期《品德与社会》第一单元《我是小小主人翁》的内容。本单元的主题是集体。旨在指导和帮助学生在以有的生活经验的基础上，认识和了解自己所在的集体。懂

2、得只有集体成员互相理解、互相尊重、互相帮助才能建立一个温暖的班集体。养成自主管理、民主参与集体事务的意识。学生天天都生活在集体里，在班上学习、游戏。但各个学生由于生活阅丿力、性格特点的不同，对于班集体这个概念体会并不深。有的同学集体荣誉感不强,感觉事不关己，高高挂起。因此通过学习，要让学生有个集体的概念，知道自己能为集体做些什么，如何去做。如何去维护集体的荣誉。提升在集体中与人交流、合作的意识和能力。思想品德课程三个基本特性是生活性、开放性、活动性。我们在思想品徳课应该为孩子搭建-个展示自我的舞台，让学生在一种真实的环境中，学会分辨是非，引发道徳体验

3、，提高道徳认识，促进学生形成正确的道徳观、世界观。曾老师非常重视以儿童的现实生活课程内容的主要源泉，以密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。她以学生的校园生活图片导入,把学生带进对过去美好生活的会回忆中，激发学生学习的积极性。在整个教学过程中，也是围绕学生的现实生活来开展的，贯穿了一切为了学生的理念。曾老师也关注品德课的活动性，通过小游戏——两人合作运球，动手动脑,让学生体验合作的重要，感受耍取得成功必须学会在集体中与别人合作。曾老师在学文明理后，设计了“辩一辩”的环节，让学生小组讨论，轻松聊天，让

4、学生主动敞开心扉，在亲切的、无拘无束的教学情境中放松心理，主动参与体验。老师也适时地加入某个小组参与，这样…来，在课堂上创设一个轻松的学习环境，教育者与被教育者都沐浴在自然、和谐的氛围之中。有了这种开放性，学生才有表达的欲望，有了这种轻松，学生才会打开心扉，表达真实的自己，老师才能根据学生的实际，及时引导，让他们树立正确的价值观和道德观。怎样才能让学生敞开心扉，大胆表达呢？我觉得最重要的是要体现“把课堂还给学生”的理念，让学生大胆的发挥自己的见解。老师要尽可能的在课堂上创造条件让学生大胆发言，只有敢于发表口己的见解、观点，老师首先要多鼓励，不要管对错

5、。即使讲得不怎么样，也要及吋抓住他发言的亮点，进行表扬。其次是教会和帮助学生说，让他们会说和说正确。最重要的是让学生自己说，敞开心扉，畅所欲言。他们自己能解决的问题尽量让他们自己去解决，我们老师应该把课堂还给学生，让学生你一言我一句，大胆发表自己的看法，勇于向权威挑战，大胆创新，打破常规思维，激发他们的学习兴趣。只要你充分相信学生，他们会给你一个精彩的课堂。二、课例评析（一）优点：1、创设情境，导入新课，有效激趣。关注品徳课的特征一一生活性，曾老师在课上展示了同学校园生活的很多图片，勾起同学们对校园生活的美好回忆，对班集体的认同感，有效地激发学生的学

6、习欲望，口然地顺利地为后面的课做了良好铺垫。2、学文明理，利用文本，超越文本。走进新课程的教师是课程资源的重耍鉴别者、开发者和利用者。教师首先要树立教材不是唯一的课程资源，教学是“用教材”而不是“教教材”的观念,努力使自己在尊重教材的基础上去超越教材，真正实现在教学屮“做课程”的理想冃标。如果说以儿童的生活为基础进行教学立足的是“人本”O那么，开发和利用课程资源关注的就是对“文本”的超越。《品德与社会》这门课的文本比较简约，它所起的作用仅仅是一种提示和引导，给教和学都留下了较大的空间。曾老师一方面要充分的利用文本提供的资源，另一方面也要把社会生活屮对

7、儿童发展有意义的相关资源及时地充实进来，通过组织学生开展活动，拍摄有关图片、照片，创造性地开发和建设了相关的课程资源，丰富了课程的内涵，使文本与教师、学生有机地融为…体，师生共同得到发展。3、游戏活动，调节情绪，培养感情。关注品徳课的另一个特征——活动性，曾老师通过小游戏——两人合作运球，动手动脑，让学生体验合作的重要，感受要取得成功必须学会在集体中与别人合作。4、辨析导行，源于生活，指导生活。儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟，教学的内容和形式只有贴近儿童的生活，反映儿童的需要，才是有效的教学。曾老师的课在辨析导行这个环节处处围绕儿

8、童的生活，选取生活屮的片段或素材来开展，又反过来指导儿童的生活，充分体现品德课的生活性。5、拓展延伸，敞开心