论青少年读大学的价值和意义.doc

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1、论青少年读大学的价值和意义又是一年的六月份,又是所谓的“毕业季:有一次晚上下课,看到一个女孩子坐在路边台阶上哭,旁边的同伴拉都拉不起来。当时很诧异,开玩笑地心里想这是不是失恋了,然后从同伴的劝说中,才明白她们是几个即将毕业要离开学校的学姐。我突然间就有些震动,这是得要多伤心,一个女孩子才会不顾形象在大庭广众之下就在马路边哭成这样?而这竟然是因为自己即将毕业离校。身为大一的我,实在是无法想象出来,不知道,三年后,自己即将离开校园的时候,想起三年前自己看到的这一幕,是否能够理解这位学姐当初为何如此的伤心。由人推己,想到时光匆

2、匆,作为大一的我也突然觉得“鸭梨山大”了起来。不知道这些即将离开校园的学长学姐们,他们在打包好自己的行李,拉着自己的行李箱走到安大西门外再回过身来看一眼的时候,是什么样子的心情,是否觉得后悔,是否认为自己这四年的大学时光是无意义的一次旅行又或者是让自己成长成熟的一堂好课。自然的,就想到了,我们这四年的意义,我们读大学的价值和意义。其实,在前面整个十二年的教育里,我都不是很知道读大学是为了什么是要干什么。我只知道,身边很多人都羡慕考上大学的人,家里人也都要求考大学,仿佛那是一道龙门,跃过去了便能够飞黄腾达,光宗耀祖。上高中

3、时,我所有好好学习考上大学的动力都是来自于一个认识,我意识到我成绩好了能够考上大学,我妈妈就会开心高兴。于是,为了能够让生我养我辛苦照顾自己的妈妈高兴,我就好好学习。所以,直到拿到录取通知书的时候,我也不知道自己上大学到底是为了干嘛。现在已经考上大学了,妈妈也开7o那我自己呢?接下来的四年又该以什么为难动力呢?其实,我们上大学一个最基本的价值认识就是觉得上了大学才能找到一份还可以的工作。因为,在大众的观念里,考上大学有了一个本科文凭就会有一份好工作。这个观念放在以前或许是对的。但现在,随着中国高等教育的发展,大学生数量越

4、来越多,这个观念也渐渐地不太正确了。大学生也越来越难找到一份较为满意的工作,所以近几年居然有一种论调,说反正上不上大学都不找工作,甚至很多职业学校.技校毕业的都比大学生好找工作而且工资还要高,就对上大学有了一种消极抵抗的心理。我认为,大学,很有上的必要,进去不一定非得学什么,而是去感受。感受我们最后的还能以学生身份行走在社会上的时光;感受自己即将从学生转为社会人的迷茫与憧憬.痛苦有开心的那种复杂纠结的心情忌受以后如何在这个社会上待人接物处事的窍门。大学,不仅仅是学习的地方,它更是让你成长的地方。诚然,即使是大学生,本质上

5、也还是一个学生,学习自然是第一要义。学好本专业,争取能以自己的专业知识和技能在毕业时找到一份自己还满意的工作。如果能做到这样,那自认是极好的。不过做不到这样,我们也不能够灰心丧气。毕竟,大学不是初高中了,大学里的学习也不再仅仅局限于自己的专业,大学课程开放,只要你有时间和兴趣,完全可以去旁听自己喜欢的课程;学习也不再局限于书本,大学里丰富多彩的社团活动、繁重的学生会工作,当你在做这些事的时候,你都是在学习,学习怎么写策划,学习怎么安排合适的人做适合他的事,学习在工作中遇到问题如何去解决,学习思考问题时与别人有分歧怎么去沟

6、通......这些,都是学习,并且这些能力或许在以后的生活中能比自己的专业知识技能给自己带来更多的好处。有些同学总觉得参加什么社团活动、学生会工作是在浪费时间,只有安安静静坐在书桌前趴在课本上那才叫学习,其实不然,这些活动工作真的是对自己有好处的。而且,在社团活动中,你会遇到一群和自己有着相同兴趣爱好的志同道合的人,大家平时多沟通多交流,这样既开阔了彼此的视野也交到了很多的朋友。在学生会工作中,你会认识到许多的学长学姐,平时在校园里有什么问题也可以找他们帮忙或者是咨询他们,要知道,在中人脉可是一个相当有优势的资源。所以,

7、在大学里的意义,肯定室友学习这一项的,而学习的范围优势十分广泛的。我们大可不必那么局限。大学的意义,还在于它是一场旅行,一场长达四年的旅行。这个说法体的理解,就是上大学本身的确是一场旅行。大部分的大学都不是在自己生活了十八年的地方上的,所以,来到大学,就相当于是来到了一座陌生的城市。为了这四年甚至以后也有可能在这座城市的生活,我们逐渐了解熟悉这座城市,知道哪里有什么景点,知道去哪里要坐什么车,知道要买什么东西的话哪里的比较便宜,这难道还不能说是一场旅行么?而且,大学生空余时间比较多,的确可以利用自己一些空余时间去以前初中

8、高中是自己就很想去但因为种种原因没有去成的地方看看。人的确应该出去走走,看看外面的世界。这样才能有一份淡然的心态,有一种豁达的心境。见得多了,也就能波澜不掠的处理一些人和事,这也是以后进入社会所必备的能力啊。而从抽象的角度来理解,在大学的生活中,我们每天每堂课都会遇到来自不同地方的不同性格的人,和这些人一起上课聊天做

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