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时间:2020-03-28
《【湘教版】三年级下册语文教案:8.渔翁和魔鬼.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、8、渔翁和魔鬼教学目标: 1、认识9个字和一个多音字,会写8个字,自主积累词语. 2、朗读课文. 3、能讲述故事,从而认识到鱼翁是个有勇气、有智慧的人. 教学重难点: 1、认识9个字和一个多音字,会写8个字. 2、在朗读中体会鱼翁是个有智慧、有勇气的人. 教学准备: 生字卡片,鱼翁和魔鬼的图片. 教学过程: 第一课时 一、激趣导入 1、出示鱼翁和魔鬼的图片,学生对比,认识到魔鬼的凶狠、可怕,鱼翁在魔鬼面前显得十分弱小. 2、今天我们就来学习一篇童话
2、故事:鱼翁和魔鬼.他们之间会发生一件什么故事呢?我们来读读课文吧! 二、初读识字 1、自由读课文,画出不认识的字,想办法解决. 2、同桌互读课文,相互检查读书认字情况. 3、班级开火车认读生字,读准字音. 4、同桌互相认读词语. 5、反馈:同桌一起读词语,看谁是学习的好伙伴. 6、读一读带有生字的句子. 7、指名分段读课文. 三、学习生字 1、出示会写字,读一读. 2、选字组词或说话. 3、你用什么好办法记住这些字呢?学生自由说. 4、教师指导范写. 5、学生练写,教师巡视.
3、 6、书写评价. 作业: 1、读课文. 2、写字. 第二课时 一、复习 1、抽读生字卡片. 2、听写词语. 二、流利的朗读课文 1、自由读课文,用自己的话说说课文内容. 2、自由朗读课文,提出不理解的词语. 3、学生自主质疑解疑. 三、学习课文 1、学习第一、二自然段. (1)指名读第1、2两个自然段. (2)出示插图,用自己的话说说图意,想象当鱼翁捞到这个黄铜瓶子时心情怎样?会想些什么?说些什么? (3)自由读第二自然段,找
4、出描写魔鬼的语句,读一读. (4)看到这个魔鬼,你有什么感觉呢?这时鱼翁会想些什么? (5)指导朗读第二自然段. 2、学习第三到九自然段 (1)同桌朗读这一部分. (2)从这一部分中你知道了什么? (3)学生自由回答. (4)魔鬼是怎样对待渔夫的呢?它为什么要这样对待自己的救命恩人呢? (5)指导朗读第三到五自然段,思考:魔鬼该用什么样的语气朗读呢?鱼翁呢?同桌互相读一读,说一说,然后指导朗读,男女生分角色朗读. (6)鱼翁是怎样对付魔鬼的呢? (7)分角色朗读六、七、
5、八、九这四个自然段. 3、分角色熟读对话. 4、小组内分角色表演. 5、班级汇报表演,集体点评. 四、拓展延伸 1、鱼翁靠什么战胜魔鬼呢? 2、你喜欢这位鱼翁吗? 3、这个故事带给你什么启发吗? 4、齐读课文. 作业: 1、把这个故事讲给家里人听. 2、课外阅读其他童话故事.
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