《品质》《老王》整体阅读.ppt

《《品质》《老王》整体阅读.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《品质》《老王》整体阅读预习检测沁（）人心脾鬈（）曲赊（）账趿（）拉蹙（）眉时髦（）褶（）皱诧（）异断炊（）咯吱（）（）惶（）恐肿（）胀取缔（）塌（）败伛（）着背骷（）髅（）攥（）着滞（）笨愧（）怍（）荒僻（）镶（）嵌翳（）整体感知在自读《品质》和《老王》的基础上，请分别用一句话概述格斯拉与老王的人生经历。概述时要注意他们各自独特的个性与命运。如何理解“品质”？它包含几方面的内容？文章的作者又有着怎样的品质？老王是一个怎样的人（两个方面）？你认为作者是一个什么样的人？文章中叙写了老王哪几件事？这几件事说明老王具有怎样的品质？两篇文章的主人公，他

2、们虽然经历不同，从事的职业不一样，但他们的有一个相同的品质，是什么呢？预习检测沁（）人心脾鬈（）曲赊（）账趿（）拉蹙（）眉时髦（）褶（）皱诧（）异断炊（）咯吱（）（）qìnquánshētācùmáozhěchàchuīgēzhī惶（）恐肿（）胀取缔（）塌（）败伛（）着背骷（）髅（）攥（）着滞（）笨愧（）怍（）荒僻（）镶（）嵌翳（）huánɡzhǒnɡdìtāyǔkūlóuzuànzhìkuìxiānɡ字音字形zuòpìyÌ《品质》：鞋匠格斯拉有高超的制鞋手艺，因不肯降低品质，在与大公司的竞争中失败，最终饿死。《老王》：车夫老王生活贫困，却在文

3、革前后一如既往地关心照顾作者一家。高尔斯华绥，英国批判现实主义作家。1906年长篇小说《有产业的人》问世，奠定了他成为英国第一流作家的地位。以后二十多年中创作了大量作品，几乎每年出版一部小说和一个剧本。1932年，高尔斯华绥“因其描述的卓越艺术--这种艺术在《福尔赛世家》中达到高峰”而获得诺贝尔文学奖金。按照道理，格斯拉有那么好的做鞋手艺，他应该有很好的生意，可事实上他却饿死了——这是一个怎样的社会？这是一个工业垄断加剧，同行竞争激烈，许多人采用不正当的手段，偷工减料，不守诚信的社会。几双靴子的命运——透过细节来解读《品质》关注之一：细节描写靴

4、匠格斯拉的品质：对顾客负责——诚实守信对自己——坚守理想，执着（固执）对靴子——迷恋，有自己的“靴子梦”一道底层的光芒靴子的品质：美观、耐穿、舒适、有靴子灵魂关注之二：“我”“我”的品质？请找出相关细节来读一读，说一说。“我”的悲悯情怀对底层劳动者的同情任何事物都有其固有的品质，靴子如此，人更是如此！杨绛,钱钟书夫人，原名杨季康,生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。1932年毕业于苏州东吴大学。1935——1938年留学英法，回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。1949年后，在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作

5、。主要译著有《堂·吉诃德》，散文集《干校六记》《将饮茶》等，长篇小说《洗澡》。钱钟书（1910—1998），江苏无锡人。学者，作家，著有小说《围城》和学术著作《谈艺录》《管锥编》等。文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，作者夫妇被认为是“反动学术权威”，但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中……写作背景速读课文思考问题老王是一个怎样的人？（两个方面）（1-4段）说明老王是一个的人；（5-22段）说明老王是一

6、个的人。很苦善良研讨探究1、研讨老王之“苦”职业——靠一辆破旧三轮维持生活生活——打了一辈子光棍，孤苦伶仃身体——眼睛残疾,生意受影响。居住——荒僻的小胡同，塌败的小屋凄凉艰难的老王逻辑顺序老王仅靠一辆破旧的三轮车单干勉强谋生，生理的缺陷对他偷蹬三轮车谋生无疑是雪上加霜，困难重重，老王收入低，居住条件差，老王的生活“苦”。(2)课文第3自然段写老王的生理残疾，还介绍了人们对老王的态度。别人如何对待老王？1、不愿坐他的车；2、叫他“老光棍”；3、恶意的揣测他眼睛瞎掉的原因。朗读读课文5---22自然段，思考下列问题：①作者记叙了与老王交往中的哪几

7、件事？这几件事说明老王品质如何？②老王所做的哪一件事最令你感动？为什么？精读课文，填下表事件老王的品质精读课文，填下表事件老王的品质送冰块，车费减半老实厚道送钱先生看病，不要钱重感情，讲仁义临死前送来香油、鸡蛋知恩必报他需要钱，但做生意从不多收一分钱。愿意尽义务，非常讲感情，讲仁义，有良心，关心人，老实厚道，善良纯朴，知恩必报。送冰块，车费减半送钱先生看病，不要钱受人好处，总也不忘，临死前送来香油、鸡蛋感谢我善良淳朴的老王时间顺序课文写老王，可以概括为两个方面，一是“善”，二是“苦”。这两个方面是什么关系？“苦”烘托“善”。这篇写人记事的散文

8、，材料琐碎，但是经过作者的组织，成为一个有机整体。想一想，贯穿全文的线索是什么？作者与老王的交往思考：作者对老王的友好表现在哪里？体现出作者怎样的品质