量化考核方案.doc

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1、三中小字[2009]51号三元镇小学专业技术岗位变动、晋级量化考核（修订）方案一、考核项目：1、业绩综合考核占总分的80%o2、任现职年限占总分的10%o3、教龄占总分的10%0二、计分办法：1、教学成绩60分。以近两学期所任统考科目的合格率计算平均分值（学前班以学校组织的考试成绩为准）。合格率达60%记20分，合格率在60%的基础上每增加一个百分点得分在20分的基础上加1分，合格率在60%的基础上每下降一个百分点，得分在20分的基础上减少1分。（英语以全县统考合格率计算分值，合格率达45%记20分，在45%的基础上每增加一个百分点得分在20分的基

2、础上加1分，合格率在45%的基础上每下降一个百分点，得分在20分的基础上减少1分，英语考核标准以后每年提高5个百分点，直到与其它课持平）。此项得分不超过60分，扣分以扣完为止。计算时先求出每学期平均得分，再求平均值。2、教研教改成果10分。撰写的教育教学研究论文在县级及以上正规刊物发表一篇记3分，获奖发证一篇记2分，优秀质量分析一篇记2分。（超过10分的按10分计，其他人的得分按比例进行折算）3、参赛成绩10分。组织指导学生参加县文教体育局发文的竞赛活动为学校获得集体前五名的一次记3分，所从事的工作受县级表彰一次记2分，市级表彰一次记4分。（以奖牌

3、为计分依据，此项总分不得超过10分，计算方法与上一条相同）4、教龄一年记0.5分（此项不超过10分）。5、任现职年限一年记0.5分（此项不超过10分）。三、考核时段：教学成绩以近两学期计算，论文、获奖、质量分析时段亦相同（从第一学期开学时起至第二学期假期结朿时止）。四、考核范围：考核中级、助理级。对于同专业技术职称，竞争不同岗位适用。五、量分结果的使用：根据量分结果，按岗位设置审核表所设置的每个等级的空缺岗位数，在相应具备考核条件的职称人员中，按得分从高到低，确定岗位变动（晋级）人员。附则：1、被考核人员违法违纪，违背教师职业道德规范，工作失职渎职

4、，给学校造成重人影响的，实行一票否决。2、教龄及任职年限以整年计算（用去尾法保留整数）。教研论文及参加县级竞赛获奖，以证书及相关文件资料记载为依据，合著（作）论文发表或获奖按合著人数平均计算（该件得分数/人数），如同一件成果多次获奖或发表，只加级别最高的得分。质量分析以通报时间为准。3、近两学期累计请假超过一个月及以上者（产假除外）不得进行考核和岗位变动。4、各专业技术岗位即使有空岗，但考核人员近两学期教学成绩平均得分低于20分的，不得进行岗位晋级变动。5、因工作调动进入本辖区学校的教师，教学成绩不满两学期，以实有学期计算平均成绩。借调到外乡镇学校

5、任教的教师，不得参与我镇教师岗位变动晋级竞争。6、一学期多人承担同班同科教学任务（实际教学时间不少于二十天），若教学成绩得分低于20分的，则按各承担的教学时间分配扣分，每学期按100天计算，计算方法为:（20—所得分数）X（教学天数/I00天）=实际应扣得分,再从其所承担的其它科目的总得分中减去实际应扣得分数，除以其它科目数，为该学期教学考核成绩；若该学期教学成绩得分在20分及以上，50分以下，则该科得分计入原任课教师教学成绩；若该学期教学得分在50分及以上的，该科得分计入该学期该科所有任课教师教学成绩。实际教学时间不足二十天，则不进行该科教学成绩

6、的扣分和加分。7、如果任同专业技术职称的多名教师考核成绩相同，教学成绩得分最高的教师优先晋级。镇巴县三元中心小学二OO九年十二月八日