从标记理论看复合趋向补语的习得

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1、第24卷第5期德州学院学报V01．24．No．j2O08年10月JournaIofDezh0uUniversity()ct．，2OO8从标记理论看复合趋向补语的习得马超(德州学院中文系，山东德州253O23)摘要：标记理论认为世界上的各种语言中，某些语言成分(无标记的)比其他的更基本、更自然、更常，那些其他的语言成分称为有标记的。总的来说，无标记形式的习得要先于有标记形式的习得，因为前项要比后项更为基本、更为自然、更为常用，所以习得起来较为容易。关键词：标记理论；趋向补语；二语习得中图分类号：H0文献标识码：A文章编号：1O¨。4—944

2、4(2。08)O5一。()19—04标记理论(markednesstheory)最初是布拉格复合趋向补语这一语法项目不仅是现代汉语语学派在20世纪3O年代提出的用于语言分析的术言学界关注的热点还是留学生习得的难点。故本文语，由两位语言学大师N．Trubetzkoy和R．Jakob—试图指出汉语趋向补语在语义和语序中的标记模son创立。标记理论的核心是标记概念，它是指语式，从而进一步证实标记项的有无对习得进程有何言中的一种对立和不对称现象，即两个对立的语言影响。成分中具有某一区别性特征的是有标记的一、复合趋向补语问题(marked)，缺少这

3、一区别性特征的为无标记的(un—复合趋向补语是指用在动词和形容词后由表marked)。无标记的语言成分比有标记的语言成分示趋向的动词“上”、“下”、“进”、“出”、“回”、更基本、更自然、更常见。例如，在／t／和／d／这两个“过”、“起”、“开”、“到”与“来”、“去”一起构成的对立的音素中，前者是无标记的，因为／t／是清辅音补语。没有浊音，而后者是浊辅音有浊音即有标记。浊辅汉语语法里的复合趋向补语问题主要涉及两个音的分布环境比清辅音的分布环境窄，如在s一后方面，一是趋向补语所表示的意义，二是趋向补语在就只能出现清辅音，故无标记的清辅音更

4、基本、更句子结构中所处的位置(这一问题的重点是补语和常见。宾语在句子中的位置)。继布拉格学派之后，许多语言学家，如N．众所周知，趋向补语的意义包括本义和引申义Chomsky，J．Greenberg，T．Givbn，w．Croft等人，两个方面。趋向补语的本义表示动作使人或事向某都对标记理论开展了广泛而深入的研究，从而充实一方向移动。及物动词后的趋向补语表示受事者的和发展了标记理论。标记理论的研究范围由当初主趋向，不及物动词后的趋向补语表示施事者的趋向。要集中在音位方面扩展到了形态、句法、语义、语用、趋向补语的引申义又可以分为结果意义和状态

5、意义认知、类型学等各个方面；标记模式也由原来对立的两大类。以复合趋向补语“下来”为例加以说明：二分模式发展成为多分模式，即有无标记是个程度“下来”的引申义有四种之多，分别为：①表示“动作问题，同时原来一个范畴的标记模式变成现在的两使事物分离”如“脱下来”、“撕下来”；②表示“动作使个或多个范畴相互关联的标记模式¨。事物固定”，如“定下来”、“停下来”；③表示“动作(或就标记理论在语言学内外的研究和应用国内不状态)由过去继续到现在，如“传下来”、“继承下来”；少学者已撰文论述，但多为综述性的文章，也有部分④表示“某种状态开始出现并继续发展”

6、，如“暗下论文结合标记理论来分析英语的语言现象或分析英来”、“垮下来”。很明显其中①②表示结果意义而③语具体语言点的习得情况。但现阶段利用标记理论④表示状态意义。重新阐释汉语语言现象的研究非常少，结合标记理“上去”、“下来”、“回来”及“起来”这四个复合趋论研究汉语习得的论文也不多见。向补语的引申义除了结果意义和状态意义两大情况收稿日期：2OO8一O3—25作者简介：马超(1983一)，女，山东德州人，硕士，主要从事对外汉语方面的研究。2O德州学院学报第24卷外，还具有其他意义，这里的其他意义指的是一些仅体现在语序层面．即体现在“宾语和补

7、语在句子结特殊用法及熟语。例如：构中的位置”这个层面，还体现在复合趋向补语本身(1)提起来往日的悲欢离合，人们不禁有些的语义层面。从语义的角度来看，复合趋向补语的怅惘。意义包括本义和弓l申义，引申义又包括结果意义、状(2)改革开放，说起来也有二十多年了，时间过态意义以及其他意义。我们不妨从趋向意义、结果得可真快!意义、状态意义、其他意义这四个方面来考察复合趋(3)这件事儿在当时可是件大事儿，现在看起来向补语语义层面的标记模式。还真不算什么。经数频统计．在海峡文艺m版社m版的八卷本(4)我们小时候过得日子，现在想起来可真苦。的冰心文集(共计

8、两百多万字)中，复合趋向补语共(5)天看上去要下雨啊!出现6176次，其中，表趋向意义的趋向补语出现了(6)之前，我向大家介绍过李白，接下来我们再3583次，表结果意义的出现了1486次，表状