人教新版数学六年级下册《比例的意义》.pptx

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1、复习1、什么叫做比？两个数相除又叫做两个数的比。2、什么叫做比值？比的前项除以比的后项所得的商，叫做比值。3、什么叫做比的基本性质？比的前项和后项同时乘或者除以相同的数（0除外），比值不变。4、化简下面的比，再求出它的比值：6:4=3：2=0.6：0.24＝５：２＝①③②比例的意义比例分别求出每张照片长和宽的比值，然后看一看这两个比有什么关系？6厘米8厘米20厘米15厘米表示两个比相等的式子叫做比例。8：6＝20:15国旗长5m，宽m。国旗长2.4m，宽1.6m。国旗长60cm，宽40cm。310235:=310232.4:1.6=23

2、60:40=是的。这三面国旗长与宽的比是一样的。其实所有国旗的长与宽的比值都是。这在国旗法中有明文规定。23教室国旗想一想，在上图的两面国旗的尺寸中，还有哪些比可以组成比例？长240cm宽160cm宽40cm长60cm操场国旗按比例缩放同一图形不同类相比不同图形同类相比大国旗：小国旗宽：长长：宽小国旗：大国旗240:160=60:4060:40=240:160160:240=40:6040:60=160:240240:60=160:40160:40=240:6060:240=40:16040:160=60:2401、下面哪组中的两个比可

3、以组成比例？把能组成的比例写出来。（1）6:10和9:15（2）20:5和1:46:10＝0.69:15＝0.6所以，6:10＝9:15可以组成比例20:5＝41:4＝0.25所以，20:5和1:4不能组成比例知识应用（3）:和6:41、下面哪组中的两个比可以组成比例？把能组成的比例写出来。（4）0.6:0.2和知识应用21316:4＝232131＝23:所以，＝可以组成比例。2131:6:44341:0.6:0.2＝34341:＝3所以，0.6:0.2＝可以组成比例。4341:2.用图中的4个数据可以组成多少个比例？知识应用3:4＝1

4、.5:22:1.5＝4:31.5:2＝3:44:3＝2:1.5按比例缩放同一图形不同类相比不同图形同类相比大三角形：小三角形高：底底：高3:1.5＝4:22:4＝1.5:31.5:3＝2:44:2＝3:1.5大三角形：小三角形1、有两个比组成的式子叫做比例。（）2、如果两个比可以组成比例，那么这两个比的比值一定相等。（）3、组成比例的两个比一定是最简的整数比。（）明辨是非√××写出比值是的两个比，并组成比例。2︰9=4︰182︰9=6︰272︰9=8︰362︰9=1︰4.5……92知识应用比和比例的区别：10：6意义构成举例比比例两个数

5、相除又叫做两个数的比。由两项组成3:2表示两个比相等的式子叫做比例。有两个比，由四项组成5：=2.4:1.6310腿长身高腿长：身高=0.618：1女性为什么要穿高跟鞋？人体中有趣的比例拳头滚一周的长度：脚底长度=1：1身高：双臂平伸=1：1腿长：头长=4：1脚长：身高=1：7成年男子肩宽：头长=2：1生活小百科布置作业作业：第43页练习八，第2题，第3题。通过本节课的学习，你有哪些收获？还有哪些困惑？课堂总结