高考语文复习论述类文本阅读技法提分点2.pptx

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1、技法提分点2分析论证结构，把握论证方法三步骤分析论点、论据和论证方法读文支招第一段论证思路句①解释论题，句②阐述数字化记忆成本低。句③写数字化记忆使记忆变得更加容易。句④写“被遗忘权”出现的意义。第二段论证思路句①是分论点。句②与“隐私权”比较，“被遗忘权”更是一项主动性的权利。第三段论证思路句①是分论点。句②假设论证，指出在大数据时代人们容易被数字化记忆囚禁。句③指出遗忘在某种程度上是一种个人及社会修复和更新的机制。第四段论证思路句①是分论点。句②③④指出数据的力量可以利用信息去推动、劝服、影响甚至限制我们的认同。句⑤⑥指出抵抗数字化记忆霸权的方式。全文是总分结构，第一段总

2、述，主要谈“被遗忘权”的内涵和意义。第二、三、四段是分述，分别从积极保护隐私、调和记忆与遗忘的平衡、抵抗主体身份“被数据化”等方面阐述“被遗忘权”的意义。同时，也指出了数字化对记忆、隐私、身份认同的负面影响。典题文本对点解题2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(D)A.文章以数字化记忆带来的威胁为立论的事实基础，论证了人被数据控制的危险。◎对照选项与原文，分析是否一致。第一段主要谈“被遗忘权”出现的意义。句②句③阐述数字化记忆成本低，使记忆变得更加容易。选项表述正确。B.通过讨论大数据对隐私、记忆及主体身份等的影响，文章把论证推向了深入。◎把握全文内容，理清段落大意。

3、第二、三、四段分别从积极保护隐私、调和记忆与遗忘的平衡、抵抗主体身份“被数据化”等方面阐述“被遗忘权”的意义。同时，也指出了数字化对记忆、隐私、身份认同的负面影响。选项表述正确。C.与重视个人隐私的写作动机有关，文章着重论证了大数据对个人权利的影响。◎对照选项与原文，分析是否一致。第二段将“被遗忘权”与“隐私权”做比较，认为“被遗忘权”更是一项主动性的权利。选项表述正确。D.文章通过分析数字化记忆可能带来的问题，对我们的认同问题作出了全新论证。◎分析结构特点，理清内在逻辑。文章论证的对象并不是我们的认同问题，而是通过论述大数据对我们的认同造成的影响来阐述“被遗忘权”的意义。因

4、此，“对我们的认同问题作出了全新论证”表述错误。1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是()A.由于数字化记忆的发展，记忆与遗忘的平衡发生了反转，记忆变得更加容易。B.人的主体身份所以被数据化，是因为个人信息选择性删除所耗费的成本太高。C.“被遗忘权”和“隐私权”的提出都是为了对抗大数据，不过前者更积极一些。D.我们要对抗数字化记忆霸权，就要成为数据控制者并建构他人的数字化记忆。解析B项，“是因为个人信息选择性删除所耗费的成本太高”表述不当。原文说“大数据技术加速了人的主体身份的‘被数据化’”。C项，“‘被遗忘权’和‘隐私权’的提出都是为了对抗大数据”不准确。原文说“适

5、度的、合理的遗忘，是对这种数字化记忆霸权的抵抗”，指的是“被遗忘权”是对“数字化记忆霸权的抵抗”，而不是对抗大数据；且文章并没有提到“隐私权”对抗大数据。D项，“就要成为数据控制者并建构他人的数字化记忆”于文无据。答案A3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是()A.大数据时代的个人留在网上的信息太多，如果没有主动权，就难以保护隐私。B.遗忘是个人和社会的一种修复和更新机制，是我们面对现实和想象未来的基础。C.技术有支配和压抑人的力量，这不仅影响个人隐私安全，而且影响整个社会。D.大数据的分类系统不是中立的，这将影响数据的客观呈现，使用时应有所辨析。解析B项，“遗忘是个人和社

6、会的一种修复和更新机制”错，原文说“不论是个人的遗忘还是社会的遗忘，在某种程度上都是一种个人及社会修复和更新的机制”，选项删除“在某种程度上”这个限制语，改变了原文观点。答案B