金鼎一模拟三答案

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1、语文参考答案?模拟试题三１.Ａ(根据原文意思ꎬ中华传统文化的价值核心应该是“人文精神”ꎮ)２.Ｃ(“中华古代人文精神过分强调道德、制度和法治的作用”错ꎬ原文表述是“过分地强调道德的作用而忽视制度和法治”ꎮ)３.Ｂ(Ｂ项说的太绝对ꎬ忽视了前提条件:“在当前和未来的道德伦理教育中ꎬ只要用符合时代要求的内容加以充实和发展ꎬ仍然具有旺盛的生命力”ꎮ)４.Ｄ(这段话句式比较整齐ꎬ多为四字句及对偶句ꎬ如“天挺贞素”“高尚邈世”ꎻ“钻坚研微有弗及之勤”“处静味道无风尘之志”等ꎬ据此可以断句ꎮ)５.Ａ(Ａ项ꎬ“效忠皇帝”错ꎬ应为“孝顺父母”ꎮ)６.Ｂ(Ｂ项“他一次也不应召”与原文不符ꎬ原文中有“诸葛恢临郡

2、ꎬ屈为功曹”一句ꎬ意思是说“诸葛恢治理会稽郡时ꎬ虞喜屈身为功曹”ꎮ)７.(１)自丧乱以来ꎬ儒家学说衰落ꎬ每当我读到«子衿»这首诗ꎬ未尝不感慨万分ꎮ(２)当时虞喜在会稽ꎬ朝廷派人前往虞喜那里去询问ꎮ他就是这么被看重ꎮ【参考译文】虞喜字仲宁ꎬ是会稽余姚人ꎬ是光禄卿虞潭的族人ꎮ父亲虞察ꎬ是吴国征虏将军ꎮ虞喜年少时就很有操行ꎬ博览群书ꎬ喜欢古籍ꎮ诸葛恢治理会稽郡时ꎬ虞喜屈身为功曹ꎮ举荐为孝廉ꎬ州里举荐为秀才ꎬ司徒来征召ꎬ虞喜全都不去ꎮ晋元帝开始统治江东时ꎬ有人上疏推荐虞喜ꎮ晋怀帝即位后ꎬ派公车征召并授虞喜为博士ꎬ虞喜不赴任ꎮ虞喜的同乡人贺循为司空ꎬ是显贵的老前辈ꎬ每次到虞喜家里ꎬ连宿一两天忘记回家

3、ꎬ说虞喜高深莫测ꎮ太宁年间ꎬ虞喜和临海郡人任旭都被征召为博士ꎬ未去赴任ꎮ皇帝又下诏书说:“振兴教化致力国政ꎬ最好是尊崇道德教化ꎬ阐明谦抑质朴的道理ꎮ自丧乱以来ꎬ儒家学说衰落ꎬ每当我读到«子衿»这首诗ꎬ未尝不感慨万分ꎮ临海人任旭、会稽人虞喜操守高洁ꎬ在险恶的岁月里也不改变ꎬ精研古代经典ꎬ处在今天却能履行古人的道德ꎬ他们的志向操守足以激励世俗ꎬ广博的学识足以阐明道理ꎬ前些日子虽然不来应命ꎬ要再用博士之位去征召他们ꎮ”虞喜以生病为由推辞不赴任ꎮ咸和末年ꎬ皇帝诏令公卿举荐贤良方正敢于直言的人士ꎬ太常华恒举荐虞喜为贤良ꎮ适逢国家有战事ꎬ没有落实ꎮ咸康初年ꎬ内史何充上疏说:“听说前贤良虞喜天资卓越ꎬ贞

4、纯朴实ꎬ高尚而在世人之上ꎬ约束自己的行为ꎬ树立德行ꎬ直到年老也不厌倦ꎬ加上治学深广ꎬ博闻强记ꎬ钻研艰深玄妙的学问ꎬ他的勤奋没有人比得上ꎬ身在安静的地方体察道理ꎬ没有仕宦的心意ꎬ在柴门内高枕安卧ꎬ怡然自得ꎮ最好是用蒲轮车去征召ꎬ用以表彰优异的操守ꎬ一方面可以发扬广远的教化ꎬ另一方面可以改变鄙薄的风俗ꎮ”疏奏上去ꎬ皇帝下诏说:“寻阳人翟汤、会稽人虞喜都恪守常道ꎬ清白坚贞ꎬ不营谋世务ꎬ专心读书ꎬ节操高尚可以和古人相媲美ꎮ从前虽然有征召他的诏令ꎬ但是他们不降身屈节ꎬ这难道是白丝布难染而求才的礼数怠慢吗!政策方略的实施需要贤才ꎬ应该把他们招纳到朝廷里来ꎬ这二人都用散骑常侍的职位来征召ꎮ”虞喜又不应命

5、ꎮ永和初年ꎬ有关官员上奏说十月大祭ꎬ京兆府君应当迁居祖庙ꎬ征西、豫章、颖川三府君刚缺社主ꎬ内外广泛商议也无法决断ꎮ当时虞喜在会稽ꎬ朝廷派人前往虞喜那里去询问ꎮ他就是这么被看重ꎮ虞喜专心钻研经传ꎬ同时也研读谶书纬书ꎬ撰写«安天论»来诘难浑天和盖天这两种天体学说ꎬ又解释«毛诗略»ꎬ注释«孝经»ꎬ著«志林»三十篇ꎮ注述共有数十万字ꎬ流行于世ꎮ七十六岁去世ꎬ没有儿子ꎮ弟弟虞豫另有传记ꎮ８.①从不同的角度写景:一是从视觉角度写江渚、孤云ꎻ二是从听觉角度写新燕ꎮ②融情入景(情景交融):秋空高远、江渚静寂、孤云欲雨、新燕数声都表现了词人内心的孤独和无奈ꎮ９.作者空有收复河山、建功立业的壮志ꎬ但无人任用ꎬ

6、只能考虑回故乡闲居ꎬ这是空怀报国理想得不到实现ꎬ被迫作消极的归隐之计ꎮ抒发了作者壮志未酬、报国无门的愤慨之情ꎮ１０.(１)山重水复疑无路柳暗花明又一村(２)月出于东山之上徘徊于斗牛之间(３)亦余心之所善兮虽九死其犹未悔１１.(１)ＣＥ(答Ｃ得３分ꎬ答Ｅ得２分ꎬ答Ｄ得１分ꎻ答Ａ、Ｂ不得分ꎮＡ项ꎬ此处运用的不是倒叙ꎬ而是插叙ꎮＢ项ꎬ六爷用茶壶换救命粮的情节中没有书记“索要”的内容ꎮＤ项ꎬ该处没有外貌描写ꎮ)(２)①酷爱饮茶ꎬ精通茶道:茶是六爷的早课ꎻ在茶上做足了功夫ꎻ以茶论道ꎬ以茶喻人ꎬ讲陆羽的茶经等ꎮ②善良淳朴ꎬ舍己为人:进火海救了一家人的命ꎻ一把茶壶ꎬ救全村人过了一道坎ꎻ带着茶壶去看公社书

7、记的老爹ꎮ③不慕荣利ꎬ不畏权势:有人出高价买茶壶ꎬ六爷坚决不卖ꎻ村长娶儿媳妇要借茶壶长脸ꎬ六爷坚决不答应ꎻ公社书记要出高价买茶壶ꎬ六爷头摇得像拨浪鼓ꎮ(３)①作为小说的线索ꎮ小说围绕茶壶展开故事情节:获赠茶壶———以茶论道———茶壶换粮———书记还壶———携壶访友ꎻ②为塑造人物服务ꎮ小说围绕茶壶塑造了六爷、公社书记及其父亲等人物形象ꎻ③巧妙地点明文章主旨ꎮ小说借茶壶的失而复得ꎬ讴歌了人性之美ꎬ引发人们对社会某些不良现象的