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1、PEP小学三年级英语上册Unit6HappyBirthday!PartALet’slearn说课稿各位老师,大家好.我是白道口镇中心小学的秦丹丹,我今天说课的内容是:PEP小学三年级英语上册Unit6HappyBirthday!PartALet`slearn,Let`sdo部分.一.说教材1.本节课是本教材第六单元A部分中的Let`slearn,Let`sdo的内容,其中Let`slearn部分中学生已有对数字one–five的认知水平.本节课在此基础上继续学习数字six–ten,并围绕本课新授单词,穿插一些Activities,即本节课的第二部分Let`sdo.如:“S
2、howme1and2”.等一些简单的指示语,要求学生听懂并按照指令做出相应的动作.在日常生活中,我们经常与数字打交道,如何让学生会用英语来表达数字1-10是本单元的重点.Let`sdo中的活动既能增加学生的学习兴趣,又能巩固所学的数字单词.2.教学目标.本教材的教学对象是三年级学生,三年级学生对英语有着较浓厚的学习兴趣,学生能在较轻松愉快的环境中学习新课内容.依据教材内容和学生的年龄特征及认知水平,我确定了以下目标:(1).知识目标:a.进一步巩固已学的数字单词:onetwothreefourfive.b.能听、说、认读五个数字词汇:sixseveneightninete
3、n.c.能听懂Let`sdo里的指示语,并能按照指令做出相应的动作.(2).能力目标:拓展学生对数字的应用,感受数字在生活中存在的广泛性与重要性.(3).情感目标:结合实际生活,创设真实情境,激发学习兴趣和热情,提高学习的积极性和主动性.3.教学重点和难点(1).教学重点:能正确熟练地认读数字sixseveneightnineten.(2).教学难点:如何结合实际生活,创设语言环境,拓展学生对数字的应用,让学生学以致用.4.课前准备:课件,录音，数字卡片二.说教法本课在教学上主要体现在以下几个方面：1.看课件，引起学生兴趣（引趣）2.游戏激发学生兴趣（激趣）3.，学生自己
4、活动（巩固）三.学法指导鉴于本课词汇的特点及学生现有知识水平，我准备引导学生听、说、认读来逐步引导学生学会用英语表达数字，发展学生的语言思维和运用能力。同时，多表扬、勤鼓励，使不同层次的学生都有学习积极性，在知识上均有所提高。四.说教学手段三年级学生刚刚接触英语，学习一般靠直觉和体验，这就要求教师采用多样的教学手段，使课堂教学生动活泼，吸引学生，寓教于乐。1.在小学英语课堂教学中要尽量多的采用实物情景进行直观的教学，这样做既符合小学生的认知规律，又能吸引他们的有意注意。2.按课堂教学实际的需要，采用多媒体辅助教学，录像、播放光盘的运用既能帮助学生纠正发音，又比较生动地为学
5、生创设了语言环境，增加了直观性和趣味性，同时又激发学生学习英语的强烈欲望，提高英语学习的效率。五.说教学过程(一).Watchinganimations上课一开始，通过看动画猜一下今天是谁的生日？过的是几岁的生日？用英语怎么表达？为学习新的单词打下基础。设计意图：可以使学生迅速地进入英语课堂，既活跃气氛，又消除紧张，集中学生的注意力。(二).Thenewgrant学习数字one—ten.看课件1—10的图片，Teach1—10Numbers。一边读一边让学生注意发音。（三）Activities我们中国人是怎么用手指来表示这十个数字呢？Nowlookandsee，教师用手指
6、，学生说。PlayGames：听音拍手，教师报数，学生拍手。反过来，教师拍手，学生来说数字。（通过这个活动让学生更好的记住这十个数字。）活动方式：全班活动（四）Practice1、Showtheplaycardsandsaythenumbers活动方式：全班活动，小组之间竞赛。教师将1—10张的卡片拿在手上，每次出示一张，让学生快速用英语说出卡片上的数字。2、Pairwork：Let’sdo.活动方式：全班活动。教师播放Let’sdo的音乐，并看课件，全班一起做两遍后，同桌之间以Pairwork的形式进行。一人发指令，一人做动作。教师巡视辅导，注意学生发音，对表现好的学生
7、要及时奖励。Step4：Summingup/HomeworkSingasong:Tenlittlecandles活动方式：全班活动。教学中以听、说、认读为主，要求学生敢于开口说话，培养英语学习的兴趣及听说能力。在学生认读单词的过程中,我利用了多种形式,激发学生的学习兴趣.
