2019_20学年高中地理第二单元走可持续发展之路2.1人地关系思想的演变课件鲁教版.pptx

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1、第一节人地关系思想的演变一、地理环境决定论（1）人类认识自然、改造自然的能力很低（2）人类对地理环境的依赖性很大（3）地理环境对人类社会发展的影响很大1、历史背景注意这所说的地理环境仅指自然环境,其实质是自然环境决定论。地理环境因素人类社会的发展生理特征心理特征民族特征文化发展经济基础上层建筑人类被动的适应环境2、核心思想听天由命3、局限性夸大了地理环境对人类的影响，忽视了人的主观能动性代表人物——德国地理学家拉采尔实例联系——采猎文明时期崇拜自然——被动适应环境人们征服自然——工业革命环境污染石油危机动物减少资源短缺二、人类中心论(1)随着科学技术和社会生产力的发展，人类利用和

2、改造地理环境的能力提高。(2)地理环境决定论受到否定和批判，“人类中心论”的思想应运而生。工业文明时期最突出1、产生的历史背景（2）从自身需求出发，盲目追求征服自然（3）忽略了地理环境对人类社会的影响2、核心思想（1）单纯地把地理环境看作人类活动的场所和任意开发利用的对象人定胜天人有多大胆，地有多大产只怕想不到，不怕做不到1、人地关系对立2、地理环境严重制约社会经济的持续发展3、甚至威胁人类未来的生存与发展人地中心论思想的结果是：20世纪70年代，围绕环境与发展问题，国际上出现了悲观派与乐观派的大论战。你如何评价这两种观点？活动20世纪70年代．围绕环境与发展问题，国际上出现了悲

3、观派与乐观派的大论战。悲观派：过分强调环境对人类社会发展的制约作用而忽略了人类的主观能动性；乐观派：过分强调人的主观能动性，而忽视地理环境对人类社会的发展影响。两派的激烈争论，加深了人们对全球环境的认识。孕育了可持续发展思想的产生。人地协调发展三、人地伙伴论1、产生的历史背景(1)面对日益严峻的人口、资源与环境问题，人类开始反思。(2)重新认识人类与地理环境的关系。(3)逐步建立人与地理环境的新型伙伴关系。2、核心思想（1）人类具有认识自然、改造自然的能力．地理环境反作用与人类（2）建立平等友好、互惠共生、和谐互进的伙伴关系3、意义(1)倡导人类在积极认识、遵循和利用自然规律的基

4、础上；(2)合理、适度、有效的改造自然；(3)谋求人地关系的和谐统一；(4)推动人类社会与地理环境相互协调和可持续发展。(1)人类的生存和发展一方面要从环境中索取物质和能量,另一方面也要向环境中排放废弃物。活动(2)观点一：地理环境决定论观点二：人类中心论观点三：人地伙伴论(3)赞成观点三：人地伙伴论为子孙后代留下青山绿水！！