语文人教版八年级下册学写书信.doc

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1、编写时间：2015年3月30日学期总第课时修改时间：年月日学科语文授课时间2015.4.1单位通渭县平襄初中授课班级八（6）教者苏耀学课题《让人物形象鲜活起来》课时安排1课型作文讲评课三维目标知识目标学会描写人物外貌的方法：根据表现人物的思想性格或中心思想的需要，有选择、有重点地进行描写。能力目标学会运用修改符号来修改作文的方法，能对他人的作文进行正确的点评。情感目标激发学生的写作兴趣，培养学生共同探讨合作能力。教学重点调动学生的主体作用，引导学生在观察的基础上有选择、有重点的进行描写。教学难点使学生懂得通过人物的外貌描写表现人物的个性特征。教学方法1、朗读法。2、讨

2、论点拨法。3、延伸拓展法。学习方法1、朗读法。2、听读法。3、讨论法。4、探究法。课前准备再次阅读自己的作文，结合教师评语总结得失。教学资源PPT教学步骤教师活动学生活动二次备课教学过程情境导入学法指导1、导言：古代大诗人白居易曾经感叹过：“旧句时时改，无妨说性情”而大文学家、政治家王安石也曾说过：“捻断数茎须，才得春风又绿江南岸”好的文章词句，是经过作者的千锤百炼无数次修改才得来的。上节课我们练习了一篇人物描写的作文,这节课就让我们来进行讲评。2、温故知新：人物描写的方法有哪几种？主要有：肖像、动作、语言、心理描写。3、课文内容链接:l一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的

3、目光l犀利目光l这目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。l犹如神奇的星光。l最富感情的一对眼睛l这对眼睛里有一百只眼珠探讨回答齐读教学过程自我展示合作探究l这对珠宝有魔力，有磁性l这一对烁烁发光的晶体具有足够的热量和纯度，能够忘我地注视上帝这是“托尔斯泰”的外貌描写，形象，生动，声情并茂。4、学生作文展示：先通过“数码展台”直观地展示学生作文，显示出学生的书写情况，内容，教师的评语等，优缺点一目了然；再让学生本人朗读作品，其余学生听读；最后让本人讲述创作过程，让学生提问，作者本人解答。5、本次作文总评优秀者：杨丹吕玲尹文博孟倩瑞成金龙张跟弟等良好者:曹红

4、梅孙娟胡杰陈玉曹菲王永珍王宁等6、学写书信：阅读课本190页“学写书信”内容，掌握中文书信的写作格式，了解中文书信的写作内容、要求。观察图像听说读写作业随着年龄的增大，我们内心越来越多的心里话不再跟我们的父母去交流，而在父母是的眼里，昔日听话的孩子也变得越来越“叛逆”，你也有许许多多的话也想跟父母去说。请以“给爸爸（妈妈）的一封信”为题，写一篇作文。板书设计中文书信格式给妈妈的一封信（题目）敬爱的妈妈：（称呼，顶格，用冒号）您好！我这次写信向您汇报一下我的学习情况……(正文是主体部分，应分段，一般一事一段)此致敬礼署名：署日：敬礼教学反思组长查阅