人教新课标版初中八上《28观潮》课件.ppt

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1、人教新课标版初中八上观潮学习目标：1.理解课文，感受钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发热爱祖国大好河山的思想感情。2.学习按一定顺序，抓住事物特点的观察方法，留心观察周围事物。钱塘江是浙江省最大的河流其入海口成喇叭状，每逢涨潮海水倒灌，水势受阻，形成著名的“钱塘潮”。波澜壮阔，气势磅礴古人赞曰天下壮观无。钱塘江观潮:历史悠久。有文献记载的就有两千多年，为宋朝时最盛。现在观潮在浙江海宁，但在宋代，观潮胜地却在临安，就是今天的杭州市。南宋定都临安，每年农历八月十八日都要举行观潮盛典。迎潮前有水军演习，潮到时又有吴地少年弄潮争标表演，当日

2、从宫廷到民间争相观看，万人空巷，十分热闹。作者简介周密：字公谨，号草窗，原籍济南，后迁吴兴（今属浙江）。南宋文学家。宋末曾做过义乌县官等职，宋灭后不再做官，他的诗文都有成就，又能书画。《观潮》选自《武林旧事》，是他进入元朝后所作。请朗读下列字词：吞天沃日江横玉系腰乘骑弄旗如履平地一舸无迹溯迎而上鲸波万仞珠翠罗绮倍穹常时僦赁看幕四马塞途善泅者艨艟倏尔京尹wòjìqiúlǚgěsùrènqǐyǐnsèqióngméngchōngjìjiùlìnshū解释下列字词:1.自既望以至十八日为最盛2.方其远出海门，仅如银线3.倏尔黄烟四起

3、，人物略不相睹4.仅有“敌船”为火所焚，随波而逝5.吴儿善泅者数百，皆披发文身6.珠翠罗绮溢目，四马塞途7.溯迎而上，出没于鲸波万仞中农历十六日当……时忽然；一点点被；去、往画着花纹阻塞逆流迎着潮水；健儿在水中忽隐忽现1、一词多义为：a.被（“敌船”为火所焚）b.当作（海涌银为郭）c.算是，是（自既望以至十八日为盛）以：a.凭借（以此夸能）b.因为（公亦以此自矜）方：a.当……时（方其远出海门）b.正（方欲行）观：a.景象，景观，名词（天下之伟观）b.观看，动词（观潮）2、古今异义沃古义：用水淋洗（吞天沃日，以冷水沃面）今义：

4、肥沃。略古义：副词，一点儿（人物略不相睹）今义：省去。标枪古义：动宾短语，举着枪今义：一种投掷器械。3.词类活用：1.既而尽奔腾分合五阵之势。2.皆披发文身。尽：形容词用为动词，穷尽。文：本指花纹，这里用作动词，画着花纹。4.特殊句式（1）倒装句：“出没于鲸波万仞中”即为“出没于万仞鲸波中”，定语后置。（2）被动句：“仅有敌船为火所焚”，其中“为……所”表被动。此句译为：只有假想的敌方战船被火焚烧着。（3）判断句：浙江之潮，天下之伟观也。“也”表示判断语气。1.浙江之潮，天下之伟观也。2.烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火

5、所焚，随波而逝。3.腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。4.珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时。重点语句翻译：钱塘江的涌潮,(是)世上伟大的景象。烟雾消失，水波平静下来，就一条船也没有了，仅仅剩下敌人的船只被火烧毁，随波漂流逐渐消失。腾起身子，变换着种种姿势，而那彩旗末梢却一点不湿，他们就是以此来夸耀自己的本事。头戴珠翠首饰，身穿绮罗衣裳的游人满目皆是，车马堵塞了道路，饮食百货价格都比平常高出一倍。理清思路:第一段：写钱塘潮的雄伟景象。第二段：写水军演习的动人情景。第三段：写吴儿弄潮的高超技艺。第四段：写江岸观潮的盛况

6、。1.第一段是怎样写海潮的雄伟壮观的景象的？先用一句“浙江之潮，天下之伟观也”总结全文，点示题旨，接着交待海潮最盛的时间。然后对潮水作正面描绘，最后用杨诚斋的诗句对上文作形象概括，呼应首句，又为下文作铺垫。问题探究2.一场复杂的演习活动，而结在“烟消彼静”的静景上，这是采用了什么写法？采用这种写法有什么作用？明确：这是一种动静相衬的写法，为下文别开生面的另一场水上表演作了铺垫。问题探究3.第三段中哪些句子描写了壮士形象？哪些语句突出了勇士逆潮游泳的高超本领？“披发文身”、“手持大旗”、“争先鼓勇”，写出了壮士形象；“溯迎而上”

7、“腾身百变，而旗尾略不沾湿”，更突出了勇士的绝技。问题探究4.作者写“观潮”，为什么要写“教阅水军”和吴中健儿弄潮图？作者在描写了钱塘江潮的雄伟景象之后，有浓墨重彩描绘水军演习的宏大场面和吴中健儿高超的弄潮技巧，既写了风景又写了民俗，人借水势，水借人势，人助水势，水助人势，使两者相得益彰，巧妙融合。这样的描写，使自然之美与人文之美相互映衬，使读者如身临其境一般。问题探究渲染，烘托和对比是作者在文中所运用的三种写作方法，请各找出一个例句，说说它的作用。“大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势机雄豪。”是渲染钱塘江大潮的“伟观”，增强

8、了艺术效果。烘托又称“衬托”，“映衬”，如“饮食百物皆倍穹于常时”是烘托观潮人极多和观潮盛况。“出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿”是对比，突出了吴中健儿弄潮表演技艺超凡。品读赏析写作特色：《观潮》是一篇以写景为主的散文。文章语言优美，词汇丰富，句子变化错落有致，读来