浅谈小学综合实践活动常态实施策略

《浅谈小学综合实践活动常态实施策略》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、浅谈小学综合实践活动常态实施策略◎建瓯市吉阳中心小学张洪富结合实践活动是九年义务教育阶段国家规定的一门必修课能经历一次综合实践活动全过程：①建立综合实践活动领导小，J、程，自3年级开始设置，每周3课时。由于综合实践活动没组，由校长担任组长，制定学校综合实践活动实施指导方案；②有课程标准，没有教材，没有教参，尤其是难以对这门课程量化建立学校内部课程制度。确定每位班主任为主导教师，每位课任评估，造成综合实践活动实施步履维艰。我校对推进综合实践活教师为指导教师，每个班级每学期应有一个主题活动，要求有案动常态有效实旌策略

2、开展了积极的实践与研究。认为建立机构例、记录档案袋、教师指导方案、教师指导反思；③建立奖励制健全制度是常态有效实施的基础；校长教育观念转变是常态有度。每个班级开展一个主题，要求有档案袋(过程记录资料)、有效实施的前提；师生“做中学、学中做”是常态有效实施途径：教案例，就给该班教师奖考评分1分，指导教师有指导方案奖1师系统学习是常态有效实施的保障。分，有指导反思奖1分；④建立“宝莲山”、“莲花山”劳动基地和一、建立机构健全制度是常态有效实施的基础玉溪“生物园”基地，进行劳动实践和标本制作体验；⑤开展以校制度健全是综

3、合实践活动课程常态有效实施必备条件，要本课程和综合实践活动课程整合，即“标本制作与标本物的探使综合实践活动像数学、语文等课程一样成为“常态课”并有效究”，形成综合实践活动的特色；⑥注重有吉阳地方特色的莲子、实施，光靠领导的良知，教师的责任感是不行的，必须建立必要仙草、泽泻、水空心菜的调查实践活动；⑦建立教师培训制度。的管理制度和激励机制。以培训基础教育新课程教师教育系列教材——郭元祥主编系列我校综合实践活动常态有效的实施，让每位学生每学期都开展培训，还先后派出33人次到福州、南平、武夷山、建瓯等地1．利用多媒体资

4、源，让幼儿感受家乡的历史，体验现在生活始绘画。有的画白塔、乌塔，有的画大榕树，有的装饰小纸伞。这的来之不易。我们和电视台的家长联系，借出介绍福建的历史的一张张布局简单、稚气可爱的画面都倾注着幼儿热爱家乡的情记录片，让幼儿了解福建解放前后的变化，当幼儿看到了原来的感。破破烂烂的棚户区，变成了一座座造型美观、绿化优美的新村2．利用社区资源和社会活动资源，表达自己对生活对社区时，再加上解说员那激昂的声音感染，幼儿真真切切地感受到家的感情。我们让社区的幼儿知道自己是社区的一分子，应为社区乡的变化，体验家乡劳动者的劳动之美

5、，不由自主地爆发出一阵尽自己的一份力。如在“九九重阳节”这天和社区的老人活动中阵欢呼声。心的老人联欢，向社区的老人献上自己的节目和小礼物，献上幼1．利用福建历史文化名人资源，为幼儿提供热爱家乡、建设儿的一片爱心；利用散步时间为社区小公园的草地捡捡小石头，家乡的榜样。当幼JD~I1道了家乡近代出现的许多有成就的人，如让社区的草地更绿。教师通过培养幼儿对社区内的人的感情，再文学家冰心奶奶、数学家陈景润的故事后，激发了他们长大为家延伸到爱整个社区，再扩大到爱自己的家乡。乡建设的雄心壮志，纷纷抒发自己的理想。有的幼儿说长

6、大要当幼儿从感受和体验家乡美以及民间艺术和饮食文化——体花园设计师，成为家乡劳动者，为福州建造很多空中花园，让福验家乡美的来之不易——表达自己对家乡的爱的过程，是我们州夏天变得凉快等等。教师综合利用多种资源让幼儿自己体验的过程。在教育越来越四、利用多种教育资源，为幼儿提供表达爱家乡强调多元与整合的今天，幼儿园、家庭、社会都要成为幼儿园教育的重要资源。我们每一个幼教工作者不断地开发和利用各种情感的机会教育资源，增强各种资源的整合意识，做到多形式、综合地利用1．提供各种材料，让幼儿用喜欢的方法表达自己爱家乡的多种教育

7、资源更好地开展爱家乡教育，让幼儿从小热爱家乡，长情感。如在绘画活动中以《我爱家乡，未来的家乡》为主题，让幼大建设家乡。■儿大胆尝试运用水粉颜料，把自己看到的、想到的事物画下来。(责任编辑：林文瑞)教师在参观活动后提供纸、笔、鹅卵石放在区域中，引导幼儿开111O．3参加综合实践活动学习培训。和实施指导的要领，才能增强指导的有效性。因此教师系统学习二、校长教育观念转变是常态有效实施的前提就显得极其重要，要求“高位嫁接，低位实践”，即系统学习国家校长是学校办学方向的掌舵者，教育思想的贯彻者。因此，基础教育新课程教师系列

8、教材，并争取让教师聆听到专家的讲综合实践活动的常态有效实施首先考验着校长，校长教育观念座，有机会与专家互动，通过专家引领，才能使自己的专业得到转变是常态有效实施的前提。①校长必须明确办学方向，切实从更好发展。同时，进行深入第一线的实践活动，把所学运用于教学生终身发展的需要出发，理解综合实践课程的价值和意义。新育教学中去，并及时反思过程，再学习，再实践，就能有效推进综课程强