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《山西省2019届中考语文总复习古诗文满分练测专题三课外文言文阅读课件.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、专题三 课外文言文阅读析命题·考易1.(2018·山西12—13题,6分)严沧浪①《诗话》谓:“盛唐诸公唯在兴趣,羚羊挂角②,无迹可求。故其妙处,透澈玲珑,不可凑拍③,如空中之音、相中之色、水中之影、镜中之象,言有尽而意无穷。”余谓:北宋以前之词亦复如是。然沧浪所谓“兴趣”,阮亭④所谓“神韵”,犹不过道其面目;不若鄙人拈出“境界”二字,为探其本也。(选自《人间词话》王国维)[注] ①严沧浪,南宋诗论家,所著《沧浪诗话》主张以妙悟论诗,产生了较大的历史影响。②羚羊挂角,出自《埤雅·释兽》:“羚羊夜眠以角悬
2、树,足不着试真题·练易地,不留痕迹,以防敌患。”比喻意境超脱,不着形迹。③凑拍,凝合、聚合、拼附的意思。④阮亭,清初杰出诗人王士祯的号,论诗提倡“神韵”。(1)下列选项与文中“言有尽而意无穷”意思相近的一项是(3分)(C)A.言不由衷 B.言简意赅C.余韵悠长 D.理屈词穷(2)揣摩文中画线句的写法及作者的心理,在横线上填写恰当的词语。(3分)作者将严沧浪的“兴趣”说、阮亭的“神韵”说与自己的“境界”说进行对比,突出强调了“境界”说触及诗词评论的根本。通过文中“然”“犹不过”“不若”“拈”等词语,可
3、以看出作者发表以上言论时,得意(自豪、喜悦等)之情溢于言表。2.(2017·山西12—13题,6分)创业与守成孰难上①问侍臣:“创业与守成②孰③难?”房玄龄曰:“草昧④之初,与群雄并起角力而后臣之⑤,创业难矣!”魏征曰:“自古帝王,莫不得之于艰难,失之于安逸,守成难矣!”上曰:“玄龄与吾共取天下,出百死,得一生,故知创业之难。征与吾共安天下,常恐骄奢生于富贵,祸乱生于所忽,故知守成之难。然创业之难,既已往矣⑥;守成之难,方当⑦与诸公⑧慎之。”玄龄等拜曰:“陛下及此言⑨,四海之福也。”[注] ①上:
4、此指唐太宗。②守成:守业。③孰:哪一个。④草昧:未开化,蒙昧。这里是“草创”“初创”的意思。⑤臣之:使天下人臣服。⑥既已往矣:已经过去了。⑦方当:正应当。⑧诸公:各位。公,尊称对方。⑨及此言:说到这话。(1)查阅《古汉语常用字字典》,“忽”的释义有如下四项。文中“祸乱生于所忽”中“忽”的意思是(3分)(D)A.古代长度单位,尺的百万分之一B.快速C.辽阔渺茫的样子D.不注意,不重视(2)文中魏征的进言使唐太宗认识到要(3分)(B)A.身先士卒B.居安思危C.从善如流D.铁面无私3.(2016·山西12—
5、13题,6分)慎终如始臣观自古帝王受图定鼎①,皆欲传之万代,贻厥孙谋②。故其垂拱岩廊③,布政天下。其语道也,必先而抑浮华;其论人也,必贵而鄙邪佞;言制度也,则绝奢靡而崇;谈物产也,则重谷帛而贱。然受命之初,皆遵之以成治;稍安之后,多反之以败俗,其何故哉?岂不以居万乘④之尊,有四海之富,出言而莫己逆,所为而人必从,公道溺于私情,礼节亏于嗜欲故也!语曰:“非知之难,行之惟难;非行之难,终之斯难。”所言信矣。[注] ①受图定鼎:建立王朝,统治天下。②贻厥孙谋:贻,遗留;厥,其,他的;孙谋,指谋及自己的孙
6、辈。这句指(把天下)传留给子孙后代。③垂拱岩廊:垂拱,指垂手和拱手(敛手),即由于任人得当,官员都称职,做天子的可以悠闲地垂手或抱手,不必过问。岩廊,即今之游廊。整句是说:在游廊上悠闲地散步。④万乘:乘,车乘。周制,天子出兵时车万乘,故以万乘称天子。(1)上面文言文空格处,依次填入词语恰当的一项是(3分)(B)A.忠良/淳朴/珍奇/俭约B.淳朴/忠良/俭约/珍奇C.淳朴/珍奇/忠良/俭约D.珍奇/俭约/忠良/淳朴(2)下面的语言材料,与上文中画线句的句意不相关的一项是(3分)(D)A.《诗经》中说“如临
7、深渊,如履薄冰”,是说地位越高,责任越大,就越要谨慎。B.身居高位者更应牢记《中庸》里讲到的“戒慎乎其所不睹,恐惧乎其所不闻”,时刻提醒自己修身处事应谨慎小心。C.越王勾践打败吴国,称霸天下,担心从此没有臣下敢于指出他的缺点,于是发布“闻过而不以告我者,为上戮”的命令。D.《左传》中写到“言之无文,行而不远”,告诫执政者要言行一致。4.(2015·山西11—12题,5分)诫子书诸葛亮夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊①无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢②
8、则不能励精,险躁③则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世④,悲守穷庐,将复何及![注] ①淡泊:安静而不贪图功名利禄。②淫慢:放纵,懈怠。③险躁:狭隘、浮躁,与上文“宁静”相对。④多不接世:意思是对社会没有任何贡献。接世,接触社会,对社会有益。(1)请摘录一处你喜欢的对偶句,并简述理由。(3分)对偶句:(示例)静以修身,俭以养德。理由:我认为这组对偶句句式整齐,读起来朗朗上口,有音韵感、节奏感。所以我喜欢。(2)作者认为,
