基于SPRE语篇模式的语篇设计能力对比研究——以大学英语主题演示语篇为例-论文.pdf

《基于SPRE语篇模式的语篇设计能力对比研究——以大学英语主题演示语篇为例-论文.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、第26卷第3期陇东学院学报Vo1．26No．32015年5月JournalofLongdongUniversityMav2O15文章编号：1674．1730(2015)03-0090-07基于SPRE语篇模式的语篇设计能力对比研究以大学英语主题演示语篇为例郑一立(福建工程学院人文学院，福建福州350108)摘要：SPRE语篇模式是建立在“问题——解决”结构模式基础上的，由各个语义功能主要成分及其依据共同构成的，是人类语言在信息的交流过程中互相遵守和期待的语言规律之一。本文通过基于语域理论建构的语篇评价新机制，对大学自主学习者生成的英语SPRE主题演示语篇进行差异性分析和评价。研

2、究发现，制约主题演示语篇生成显著性差异的主要是由学习者对SPRE语篇模式的认知差异，以及各语义功能成分在准确性和连贯性方面的选择差异造成的。在此研究的基础上，本文提出切实可行的实质建议，以期使学习者具备多角度多方式的语篇自主研究和建构能力，并能为新时期下学习者自主学习模式的探索提供理论层面和实证层面的论证支持和补充。关键词：SPRE语篇模式；语篇设计；对比研究中图分类号：H030文献标识码：AAContrastiveStudyonProficiencyDiferencesinA——withtheCaseStudyofCollegeEnglishLearners’ThemePre

3、sentationTextsZHENGYi．1i(SchoofofHumanities．FujianUniversityofTechnology，Fuzhou350108，Fujian)Abstract：SPREtextualpattern，composedoffourprimarysemanticelements，basesitselfonthewidelyexploredProblem．Solutionstructure．andservesasalinguisticconsensusacceptedandanticipatedinCOB-municativecommunit

4、y．ThispaperintendstoinvestigatethefactorscontributingtoproficiencydifferencesinautonomousSPREtextualdesign．withthecasestudyofcollegeEnglishlearners’themepresentationtexts．groundedontheRegistertextualevaluationsystem．Itrevealsthattheleadingfactorsarebothlearn—ers’cognitivedifferencesinSPREtex

5、tualpattern．anddifferencesofdictionintheaccuracyandcoher—enceofsemanticelements．Thispaperalsoproposespracticalsuggestionstofacilitatelearners’textualde-signproficiencycomprehensively，andprovideanewperspectiveforthefurtherstudyoncurrentcollegeEnglish1earners’autonomouslearningmodeltheoretical

6、lyandempirically．Keywords：SPREtextualpattern；textualDesign；comparativestudy1概述出现在科普语篇、广告、科技文章、故事、小说及议论1．1SPRE语篇模式综述文体中川。语篇从本质上说有两种功能：反映功能和交际根据Winter(1965)，Beardsley在1950年首次谈功能。语篇反映了语篇构建者对世界的认识，也是及“问题一解决型”结构，但是该结构在6O年代才人们为达到某种交际目的而产生的。语篇模式是语得以深入发展。在1969年，Winter通过使用提问的篇组织的宏观结构，指语篇中“各个主要部分的关系技巧

7、方法确定了该结构的标识方式，而后在1976的组合方式”_1J，而且是人们语言交际中互相遵守和年，他将该结构定义为“Situation—Problem—Response—期待的“语言共识”J。其中，SPRE语篇模式是以Evaluation”(SPRE)。在Winter研究的基础上，Hoey人们研究的最深、应用最广的“问题——解决型”宏(1994)对该结构进行了调整，进一步对该结构各部观结构为基础，由四种语义功能成分组合而成，主要分的语义功能进行了更加深入细致的描述，并且确收稿日期：2014-0