高考化学预测试题（6）预测题.doc

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1、2012年高考预测系列试题【化学】高考预测试题（6）·预测题一、选择题（每题只有一个正确的选项）1．化学已经渗透到人类生活的各个方面，下列说法不正确的是。A.高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型、高效、多功能水处理剂，既能消毒杀菌又能净水。B.“光化学烟雾”、“臭氧空洞”、“硝酸酸雨”的形成都与氮氧化合物有关C.低碳生活注重节能减排，尽量使用太阳能等代替化石燃料，减少温室气体的排放D.高纯度的硅单质广泛用于制作光导纤维，光导纤维遇强碱会“断路”。甲丙乙丁2．下列各组物质按右图所示转化关系每一步都能一步实现的是甲乙丙丁AFeCl3FeCl2Fe2O3F

2、e(OH)3BCuCuOCuSO4CuCl2CNOHNO3NO2NH3DSiNa2SiO3SiO2SiF43．下列表示对应化学反应的离子方程式正确的是A．向含有Fe2O3悬浊液中通入HI：Fe2O3+6H＋=2Fe3＋+3H2OB．少量SO2气体通入NaClO溶液中：SO2＋H2O＋ClO－=SO42-＋Cl－＋2H+C．误将洁厕灵与消毒液混合：H＋＋Cl－＋HClO＝Cl2↑＋H2OD．将1mol/LNaAlO2溶液和1.5mol/LHCl溶液等体积互相均匀混合：6AlO2－+9H＋+3H2O＝5Al(OH)3↓+Al3＋4．已知NA代表阿伏加德

3、罗常数，下列说法正确的是A.34gH2O2中含有的阴离子数为NAB.在含Al3+总数为NA的AlCl3溶液中，Cl-总数为3NAC.1mol重甲基(-CD3)含有电子数为9NAD.1mol铁铝混合物与足量稀盐酸反应时，转移电子数是3NA5．常温下，下列各组离子在指定溶液中可能大量共存的是A．由水电离的c(H+)=10-12mol·L－1的溶液中：Cl－、CO32－、K+、SO32－B．含有大量AlO2－的溶液中：K+、Al3+、Br－、HCO3－C．1.0mol·L-1的KNO3溶液：H+、Fe2+、Cl—、SO42—D．使pH试纸变深蓝色的溶液中

4、：Cl－、K+、Mg2+、SO32－6．下列说法中正确的是A．同一可逆反应使用不同的催化剂时，高效催化剂可增大平衡转化率B．已知反应SO2(g)+H2O(g)=H2SO3(l)，该过程熵值增大C．右图可表示爆炸反应的能量变化曲线能量反应物生成物反应历程D．同温同压下，H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g)在光照和点燃条件下的△H不同7．下列实验操作或事实与预期实验目的或所得结论一致的是选项实验操作或事实实验目的或结论A淡黄色试液红褐色沉淀说明原溶液中一定含有FeCl3-5-用心爱心专心BBr2FeBr3KBr制备少量KBr溶液C无色试液焰色呈黄色

5、说明原溶液中一定不含钾元素DH3PO3+2NaOH(足量)=Na2HPO3+2H2OH3PO3属于三元酸8．硫酸钙是一种用途非常广泛的产品，可用于生产硫酸、漂白粉等一系列物质（见图3）。下列说法正确的是A．CO、SO2、SO3均是酸性氧化物B．除去与水反应，图示转化反应均为氧化还原反应C．工业上利用Cl2和澄清石灰水反应来制取漂白粉D．用CO合成CH3OH进而合成HCHO的两步反应，原子利用率均为100%9．下列图示与对应叙述相符合的是A．图4表示在含等物质的量NaOH、Na2CO3的混合溶液中滴加0.1mol·L－1盐酸至过量时，产生气体的体积与

6、消耗盐酸的关系B．图5表示Cl2通入H2S溶液中pH的变化C．图6表示10mL0.01mol·L-1KMnO4酸性溶液与过量的0.1mol·L－1H2C2O4溶液混合时，n(Mn2+)随时间的变化（Mn2+对该反应有催化作用）D．图7表示已达平衡的某反应，在t0时改变某一条件后反应速率随时间变化，则改变的条件一定是加入催化剂10．下列说法中正确的是A．铅蓄电池放电时的负极和充电时的阴极均发生氧化反应B．升高NH4Cl溶液的温度，其水的离子积常数和pH均增大C．反应2Mg(s)+CO2(g)=C(s)+2MgO(s)能自发进行，则该反应的△H<0D．

7、常温下Ksp(Ag2CrO4)=1.1×10－12，Ksp(AgCl)=1.8×10－10，则Ag2CrO4的溶解度小于AgCl-5-用心爱心专心二、非选择题11．（15分）Na2O2可用作漂白剂和呼吸面具中的供氧剂。（1）某学习小组发现：在盛有Na2O2的试管中加入足量水，立即产生大量气泡，当气泡消失后，向其中滴入1~2滴酚酞试液，溶液变红；将试管轻轻振荡，红色很快褪去；此时再向试管中加入少量MnO2粉末，又有气泡产生。①使酚酞试液变红是因为，红色褪去的可能原因是。②加入MnO2反应的化学方程式为。（2）Na2O2有强氧化性，H2具有还原性，有同

8、学猜想Na2O2与H2能反应。为了验证此猜想，该小组同学进行如下实验，实验步骤和现象如下。步骤1：按图9组装仪器（图中夹持