中美英语社论中强势词的对比研究.doc

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1、中美英语社论中强势词的对比研究摘要：本文对比研究了中美英语社论中强势词的使用情况。为此，本研究建立了一个总字数为246,771个单词的社论语料库，该语料库包含两个子语料库即ChinaDaily社论语料和NewYorkTimes语料。本研究采用Antconc语料检索软件对英国国家语料（BNC）中使用最多的20个强势词进行了统计分析。研究结果表明中国英语使用者的英语具有其自身的语言特征。这些特征的原因主要在于文化差异性。本研究为跨文化交际和中国英语变体研究提供启示。Abstract:ThispaperinvestigatedtheamplifiersinEngl

2、isheditorials.Tothisend,aneditorialcorpusoftotal246771wordswasestablished・ThetoolusedinthisprojectisAnteonebywhichthefrequencyof20amplifierswascounted・TheresultshowsthatChinaEnglisheditorialshavetheirownlinguisticfeaturesindicatedbytheusingofampl讦iers.Theimplicationofthestudyliesin

3、theenlightenmentofChinaEnglishresearchandcross-culturalcommunication.关键词：强势词；英语社论；对比研究Keywords:amplifiers；Englisheditorials；contrastivestudy中图分类号：H31文献标识码：A文章编号：1006-4311(2011)23-0192-030引言强势词(amplifier)是程度副词的一种，在日常交际中起到加强语气的作用，从而明确地表达说话者的语气、态度或情感。比如说，Youareabsolutelyright要比Youarer

4、ight的语气更加强烈。Quirk等(1985)将强势词分为最高程度词(maxirriizer)和增强词(booster)(或称增强程度词)两类。最高程度词表达了达到了一个标准的绝对程度，不可以用来做级别的比较，如totallywrongo而增强词则表达了只是达到一个标准的较高程度，但不表示最高程度这一含义,如verybeautiful等。就强势词的实际使用情况来看,其数量异常丰富，并且强势词的句法结构也相当复杂(Quirketal,1985)0也正因为如此，强势词的研究是语言学的重要课题之一。近年来，由于语料库语言学的长足发展，使用检索工具对语言的研究得到

5、进一步的深化，其中就包含了对强势词的深入研究。齐建晓(2006)以国际学习者语料库中的本族语者作文为参照语料库，采用中介语对比分析的方法考察了中国学习者英语语料库中的四、六级作文中强化词的使用情况。研究结果表明，在整体上中国学习者过多使用强化词，并且发现中国学习者过少使用最高强化词，过多使用增强程度词。王海华、陈国华(2007)探讨了中国学习者三个阶段一一高中阶段、大学非英语专业阶段和大学英语专业阶段一一使用英语强势词搭配的特点。其研究结果表明:①中国英语学习者对最高程度词的使用与其语言整体水平正相关。②高中阶段的英语学习者过多使用“万能强势词"so,ver

6、y和verymucho③从增强词搭配的类符和形符使用的准确率来看，主要差异存在于高中阶段和大学英语专业阶段与大学非英语专业阶段和大学英语专业阶段。国外利用学习者语料库进行强势词研究具有代表性的是Granger(1998)和Lorenz(1998；1999)0Granger(1998)对比研究了以法语为母语的英语学习者和英语本族语使用的以-ly结尾的强势词搭配情况。研究结果表明英语学习者强势词的形符(token)和类符(type)都过少使用。但是,在学习者语料库中三个词的使用具有统计意义上的差别,即过多使用completely和totally,过少使用high

7、ly。Lorenz(1998;1999)以英国学生的本族语语料库为参照，研究了德国学习者对形容词强调词的使用。Lorenz的研究结果表明:①英语学习者过多使用万能强势词very0②学习者错误地使用强势词的搭配词。③学习者创造性地使用强势词进行搭配，如efficientlystupid搭配。鉴于前人的研究，我们认为有必要对英语使用者的强势词使用情况进行研究，具体来说，有必要对中国英语使用者的强势词的使用情况进行研究。这一研究课题将使人们更加深入的了解“中国英语”变体的语言特征，并回答“中国英语”一系列相关的质疑。为此本文将研究对象定位至英语社论体裁，对比研究中

8、美两个语境下英语社论的强势词的使用情况。1语料与研究